閱成長，共進(jìn)步——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園開展第三期線上閱讀分享活動
信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2020-12-13 09:49:00 閱讀量：24199次
[摘要]：徐州教育：實(shí)施教育，觀察先行。在游戲中觀察兒童的行為，更能全面地了解兒童的發(fā)展?fàn)顩r以及發(fā)展的潛力。觀察是指導(dǎo)幼兒游戲的基礎(chǔ)、前提和保證，具有十分重要的意義。馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園的老
實(shí)施教育，觀察先行。在游戲中觀察兒童的行為，更能全面地了解兒童的發(fā)展?fàn)顩r以及發(fā)展的潛力。觀察是指導(dǎo)幼兒游戲的基礎(chǔ)、前提和保證，具有十分重要的意義。馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們相約12月12日晚上7點(diǎn)鐘，在領(lǐng)讀人王翩園長的帶領(lǐng)下，共同走進(jìn)《學(xué)前兒童行為觀察》第三章。
線上跟讀交流活動，充分調(diào)動教師讀書的積極性和主動性，大家將理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，展開激烈討論和交流，列舉事例從不同角度闡述了自己的想法，暢談教育感悟，分享讀書的樂趣。
兒童說：“我們心靈的圍墻有二十英尺，而成人的階梯卻只有十英尺，他們永遠(yuǎn)都無法走進(jìn)我們的內(nèi)心世界。”走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的世界是每個教師的渴望。所以，作為教師就更應(yīng)該關(guān)注孩子所關(guān)心的一切，學(xué)會觀察孩子，善于觀察孩子，以便與孩子達(dá)成共識。期待我們的下次閱讀！
馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園 王允
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