“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！奔词固ど狭私處煃徫?，讀書也是一刻都不能停歇的事。它開闊視野，增長智慧，凈化心靈。
2020年，對于青年教師張榮老師來說可謂是收獲的一年，對于自己的閱讀經(jīng)歷，她深有感悟：
在這一年中我閱讀了不少有關(guān)教育理念的書籍：雷夫·雷斯奎斯的《第56號教室的奇跡》、方國才主編的《新課程怎樣教的精彩》、蔣軍晶的《和孩子聊書吧—讓孩子愛上閱讀》，李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、魏書生的《班主任工作漫談》；同時也讀了不少語文教育書籍和名著：魏本亞的《語文教育學》、黃伯榮的《現(xiàn)代漢語》、路遙的《平凡的世界》等。
“愛心與童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一條防線”。李鎮(zhèn)西老師的這句話深深的印在我的腦海里，讀了他的《愛心與教育》，讓我知道了作為一名教師，不僅僅是擁有高學歷和豐富的經(jīng)驗就可以了，最重要的是要有一顆真誠的愛心——愛每一位學生的心。愛學生，不是掛在嘴上的口號。愛學生就必須善于走進學生的精神世界，善于去感受他們的喜怒哀樂。
《新課程怎樣教的精彩》一書讓我深感新型的教育需要新型的教師。我認為新型教師需要具備以下幾個方面的素質(zhì)：第一，具備專業(yè)知識，不斷學習。學高為師，對于本專業(yè)的知識，要能夠縱橫捭闔、博古通今，還要更新自己的知識庫，提高自身素質(zhì)，才不會被新教育時代所淘汰。第二，眼界開闊，心胸寬廣。教師不僅專業(yè)知識要過硬，還要對相關(guān)知識廣泛涉獵，努力成為一個復合型人才。教師是與人打交道的職業(yè)，面對著學生、家長、同事，不同性格，不同背景的人，所以一定要能夠?qū)捯源?。第三，高尚的師德也是一個新型教師所必備的素質(zhì)。在第32個教師節(jié)前夕，習主席就提出了四個“引路人”，其中之一就是“做學生錘煉品格的引路人”，所以作為教師不僅要有專業(yè)的知識，更要具備高尚的師德。
作為一名教師，尤其是語文教師，閱讀名家名作是必要的，時不時的給學生講一些優(yōu)秀的作品，拓展學生的知識面。在今年閱讀的這些名著中，我最喜歡的莫過于路遙的《平凡的世界》，雖然拍成的影視作品也很好看，但是比不上書更能洗滌人的心靈。正如路遙在書中所說“在這個世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)。”細細品味，確實如此，人生不如意之事十之八九，我們不能左右外界的事物，但我們可以左右自己，盡自己的全力，去做無愧于自己的事。
莎翁曾說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，我們從書中汲取營養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的老師。只有讀書，才能充盈我們的精神世界；只有讀書，才能提高我們的學識和品位。
不負韶華，與書為友。2020，繼續(xù)與“書”同行。
