人生百年，立于幼學，學齡前階段是人生最重要的啟蒙時期，科學的學前教育對人的后繼學習和終身發(fā)展具有不可替代的重要作用。為幫助我園教師更加深入的了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,邱園長帶領(lǐng)我園教師再次領(lǐng)會《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神。
《指南》是指導教師如何幫助孩子發(fā)展的, 但不能把它當成標尺去測量幼兒, 傷害幼兒,不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它提倡我們做一個研究型的老師,要善于觀察幼兒,勇于反思自己。本次《指南》培訓，引導教師從健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域，了解幼兒學習與發(fā)展中最基本、最重要的目標和教育建議。使教師更好的以《指南》來促進幼兒園的教育實踐工作。
集體學習后，老師們又分別進行線上學習活動。《指南》讓我們清楚地認識到教育每個年齡段孩子應該具體達到怎樣的目標,為達到這樣的目標,可以根據(jù)教育建議采取哪些有效的措施和手段。這些細致的內(nèi)容對于教師來說,都是非常寶貴的資源。對于今后開展教育教學工作具有非常大的指導作用。認真貫徹《指南》的精神,努力提升專業(yè)水平,創(chuàng)新教育理念,調(diào)整教育思路,為每一位孩子創(chuàng)造美好未來！
