活動(dòng)緣起
汽車是我們生活中必不可少的交通工具，孩子對(duì)汽車并不陌生，在中班《汽車總動(dòng)員》生成主題開展中，師幼收集了各種汽車照片、書籍和汽車玩具，在欣賞和互動(dòng)中，有孩子提出想要做一輛自己喜歡的玩具車，這一提議很快得到大部分孩子的贊同，也有個(gè)別孩子提出質(zhì)疑：“車子上有很多東西，我們又沒開過車，車子要怎么做呢？”
我喜歡的汽車
帶著疑問和對(duì)汽車的好奇，幾名對(duì)汽車特別感興趣的幼兒在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來到小區(qū)停車場(chǎng)進(jìn)行參觀，孩子們仔細(xì)地觀察了每一輛汽車，從外形到顏色、從輪子到輪轂，各種各樣的汽車讓孩子們看得眼花繚亂。
小汽車收藏家
孩子們滿懷著對(duì)汽車的熱情在家中收集了大大小小，各式各樣不同種類的汽車模型。在幼兒園里他們當(dāng)起了小小講解員，向其他幼兒介紹著自己喜歡的汽車。
小小設(shè)計(jì)師
之后，孩子們做起了小小汽車設(shè)計(jì)師，他們用五彩繽紛的畫筆大膽地畫出了自己想要設(shè)計(jì)并制作的汽車，大家紛紛發(fā)揮想象，有可以在水里行駛的汽車，有與眾不同的消防車，有漂亮圖案的小汽車……
拼搭小汽車
在孩子們對(duì)汽車的構(gòu)造有了一定的了解后，汽車設(shè)計(jì)師們開始動(dòng)手，他們嘗試用不同的桌面玩具進(jìn)行組裝，想辦法讓車輛組合并滾動(dòng)起來，在孩子們豐富的想象中，一輛又一輛的小汽車就拼搭完成啦。
怎么把它拼起來
試試這樣行不行
第一次制造小車
在教室中幼兒找到了雪花片、大小吸管、紙筒、瓶蓋、圓形積木、超輕粘土、膠帶、紙盒等材料。孩子們積極動(dòng)手嘗試用不同的材料來制作車輪，有的直接將輪子貼在車身上、有的將輪子插在吸管上。
在小汽車制作過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了一些問題。
皓皓：我的小車兩個(gè)輪子好像不一樣大
馨馨：我的小車看起來有點(diǎn)歪了
孩子們通過觀察和對(duì)比，找到了原因，一是輪子大小不一樣，二是輪子固定到車身上的位置不一樣。經(jīng)過孩子們認(rèn)真思考得出的解決方法是：首先4個(gè)輪子大小要一樣；然后將小車平放在桌子上用工具比較兩個(gè)輪胎之間的高度。
制作完成后，他們高高興興的拿著自己的小車放在地上嘗試讓小車動(dòng)起來。這時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)自己制作的小車輪子不能向前滾動(dòng)。他們又再一次進(jìn)行了新一輪的探索。
恩寶找到了科學(xué)區(qū)的拼搭玩具，有車身、輪胎、車軸等等組成部分。在拼搭過程中，恩寶發(fā)現(xiàn)連接車身和輪子的有一根小木棍，這根小木棍放里面不裝上輪子 它都是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的。
第二次制造小車
于是孩子們?cè)俅瓮ㄟ^對(duì)自己做的車進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)如果車軸與車身固定在一起，小車是動(dòng)不起來的。孩子們迅速開始了第二次制作小車，這一次大部分幼兒的小車已經(jīng)能夠滾動(dòng)起來，孩子們?cè)趪L試、比較后，一起討論了“什么樣的車開得遠(yuǎn)”
我的小車開動(dòng)啦！
在前期討論并探索“什么樣的車開得遠(yuǎn)”的基礎(chǔ)上，小車設(shè)計(jì)師們重新進(jìn)行討論和設(shè)計(jì)汽車，接著便按照設(shè)計(jì)圖開始選擇材料、制作汽車，有的組選擇做最輕的動(dòng)感小車，有的組選擇輪子大、底盤高的小車……每個(gè)小組都根據(jù)前期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果設(shè)計(jì)并制作著他們認(rèn)為的能開得又穩(wěn)又遠(yuǎn)最棒動(dòng)感小車。
孩子們從建構(gòu)區(qū)找出一塊塑料板，用積木建成了一個(gè)坡道。小車設(shè)計(jì)師們將自己組設(shè)計(jì)的小車放上坡道進(jìn)行測(cè)試，用測(cè)量工具量一量滑行距離，比比哪一組的小車跑得更遠(yuǎn)。
孩子們選擇了用水彩筆連接的方式進(jìn)行測(cè)量，并將測(cè)試的結(jié)果記錄下來。根據(jù)測(cè)試的結(jié)果，孩子們開始埋頭檢查自己的車，嘗試將小車進(jìn)行改進(jìn)，有的孩子認(rèn)為輪子更大的小車更快一些、有的改進(jìn)了車軸、還有的孩子認(rèn)為重一點(diǎn)的小車更快，加重了車身，想盡辦法讓小車跑得更遠(yuǎn)一些。
展示與交流
在STEM活動(dòng)“動(dòng)感小車”過程中，幼兒從對(duì)汽車表象的認(rèn)知（車的外形、結(jié)構(gòu)、種類、作用等），到以這些認(rèn)知為基礎(chǔ)制作汽車，發(fā)現(xiàn)車身、車輪、車軸間的關(guān)系，了解汽車行駛不同的因素，包括慣性、車輪的摩擦力等等。每一個(gè)小活動(dòng)都是圍繞著引發(fā)幼兒興趣開展的。幼兒持續(xù)保持著高度的興趣，每一個(gè)孩子都真正參與其中，而不是旁觀者，每一個(gè)孩子都在學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程中有著自己的發(fā)現(xiàn)和收獲。
