2021年1月7日，大吳小學(xué)四、五、六年級既定的同讀一本書閱讀達(dá)標(biāo)檢測于下午第一節(jié)課開啟。

  為了檢測活動目的明確，為為讓學(xué)生讀好書、會讀書，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和積累的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在校內(nèi)爭創(chuàng)你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，特舉行好書共讀課外閱讀檢測。

  本活動由教導(dǎo)處張彩紅主任親自制要求方案，從檢測時間、檢測內(nèi)容、檢測形式和命題要求及考務(wù)方面都進(jìn)行了精心安排、周密部署。
活動過程
  小學(xué)中高年級的學(xué)生，他們畢竟是處于知識的積累階段，處于方法的學(xué)習(xí)與掌握階段，課外閱讀還是需要老師的指引的。我們布置學(xué)生進(jìn)行課外閱讀后，還很有必要對學(xué)生的課外閱讀質(zhì)量與效果進(jìn)行檢查?？紙錾?，考生們神情專注，或奮筆疾書，或凝神思索。整個考場秩序井然，鴉雀無聲。
  活動收獲
  閱讀雖說不能改變我們的命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)，它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認(rèn)識，豐富我們的精神世界，可使我們更加理性的看待現(xiàn)實(shí)問題。
  閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶。這次充滿樂趣和創(chuàng)造力的“書韻飄香”盛宴，給同學(xué)們留下了許多美好的回憶。通過閱讀，同學(xué)們不僅增長了知識拓寬了思路，還從書中借鑒了他人的生活經(jīng)歷來使自己的人生變長，變寬。