本次幼兒與環(huán)境之間的“對(duì)話“從美工區(qū)開展，為充分發(fā)揮美工區(qū)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的積極作用，促進(jìn)美工區(qū)活動(dòng)有效開展，更好地實(shí)現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，老師們展開了對(duì)于美工區(qū)的研討活動(dòng)?；顒?dòng)中老師們齊心制作了思維導(dǎo)圖，對(duì)各年齡階段的美工區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
2020年1月8日上午，沈場(chǎng)實(shí)幼班級(jí)美工區(qū)創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)正式開啟,此次評(píng)比活動(dòng)充分發(fā)揮老師們的智慧，打造了一個(gè)個(gè)極具班級(jí)特色的美工區(qū)。評(píng)比采用“互相觀摩”的形式，各位老師從美工區(qū)的環(huán)境布置、材料的投放等方面進(jìn)行評(píng)比打分。各班合理的利用平面、立體的空間，展示制作步驟，幼兒的作品等！在有限的空間里每個(gè)幼兒都能自由，自主的操作，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力！
評(píng)比之后，園長(zhǎng)帶領(lǐng)各班老師對(duì)此次的美工區(qū)創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了分析點(diǎn)評(píng)，相信通過此次評(píng)比活動(dòng)，能夠給老師創(chuàng)設(shè)有效的美工區(qū)提供一定的幫助，大家在相互評(píng)比中學(xué)習(xí)，探討，給孩子們提供了一個(gè)輕松、自由、自主的藝術(shù)環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中進(jìn)行操作、探索、體驗(yàn)，把活動(dòng)區(qū)潛在的價(jià)值轉(zhuǎn)化為真正的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，讓孩子們對(duì)藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生更濃厚的興趣。
