為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高幼兒園教育水平，促進(jìn)每一個(gè)幼兒的發(fā)展，同時(shí)全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級(jí)的教學(xué)情況，本周，漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園開展期末幼兒能力發(fā)展測(cè)評(píng)活動(dòng)。
活動(dòng)中，測(cè)評(píng)小組以《指南》及幼兒園多元整合用書為依據(jù)，分為健康、科學(xué)、語言、社會(huì)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，根據(jù)幼兒不同年齡段的發(fā)展水平，通過日常觀察、情景游戲、觀察談話、操作探索、合作表演等方式，讓各班幼兒在比較輕松、自然的狀態(tài)下進(jìn)行。測(cè)評(píng)后，測(cè)評(píng)小組進(jìn)行了認(rèn)真的匯總，各班教師對(duì)測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行思考并提出解決方案。
此次測(cè)評(píng)，不僅提高了老師對(duì)幼兒能力發(fā)展及習(xí)慣養(yǎng)成的重視程度，也發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的不足，對(duì)提高保教質(zhì)量起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。
