寫好評語是班主任的一項(xiàng)基本功,也是班主任日常工作的重要部分,更是對孩子一學(xué)期成長反饋的重要形式。為提高青年班主任的評語撰寫能力，助推青年班主任專業(yè)成長，徐州市桃園路小學(xué)于1月4日下午在一樓報(bào)告廳開展了《如何撰寫有“溫度”的評語》專題培訓(xùn)活動(dòng)。
區(qū)級優(yōu)秀班主任王丙艷老師為青年班主任撥云見日。王老師從四個(gè)方面與大家進(jìn)行了交流：一、學(xué)生評價(jià)手冊的變遷；二、學(xué)生評語的分類；三、綜合評語的特點(diǎn)；四、平臺(tái)登陸方式。其中從綜合評語的結(jié)構(gòu)、角度、表達(dá)、文字、句式、忌語這6個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，并列舉了大量的優(yōu)秀評語范例，讓年輕的班主任扎實(shí)掌握評語撰寫的一般格式和要求。
王老師指出，一學(xué)期一次的期末學(xué)生評語是教師與學(xué)生和家長交流、溝通、反饋的重要平臺(tái),而充滿人文關(guān)懷、平等對話的評語，不僅是教師語言素養(yǎng)的展現(xiàn)，還是班主任工作的一張名片。
