在寒假期間，雖不能相聚校園，但我們從未停止過(guò)閱讀的腳步，因?yàn)槲覀兩钪鹤x書是教師最崇高的職業(yè)素養(yǎng)，是最美麗的人生習(xí)慣，是最發(fā)自內(nèi)心的精神需要，亦是教育最靚麗的一道風(fēng)景。
為了讓老師們?cè)谧x書交流中啟迪智慧，分享馨香，房小悅雅書社開(kāi)展線上讀書分享活動(dòng)。書社成員齊聚線上，共同分享“悅讀”的收獲。
一、靜心閱讀，書香致遠(yuǎn)
假期中，教師根據(jù)個(gè)人計(jì)劃，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)啟閱讀之旅。優(yōu)秀的教育書籍浸潤(rùn)著老師們的心，每位教師認(rèn)真閱讀，潛心思考，用書香平靜心情，為春暖花開(kāi)時(shí)更有效地教學(xué)工作做好儲(chǔ)備。
二、在線分享，受益頗多
為了讓自己在閱讀中有所悟、有所思、有所得，老師們選取書中某一片段、篇章或者整本書，進(jìn)行讀后感的交流，將自己的閱讀體會(huì)分享至教師微信群，詮釋好書的精髓之處，暢談閱讀后的感想和體會(huì)。大家共同分享，且讀且思考，且享且擁有。
張彩榮老師首先在閱讀交流群發(fā)表了一篇假期閱讀感想，張老師的文章思想開(kāi)闊，感情真摯，精益于細(xì)節(jié)，帶給人巨大能量和啟發(fā)。這篇精心撰寫的文章拉開(kāi)了悅雅書社閱讀征文的序幕。
在郭亞麗老師的精彩的語(yǔ)言引導(dǎo)下，趙珂主任和李小曼老師通過(guò)文檔和視頻等多樣化的形式，分享了讀《學(xué)記》的所思所感。
詩(shī)社成員對(duì)兩位老師的分享進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。趙主任的感受能夠結(jié)合當(dāng)今社會(huì)和教育現(xiàn)狀，緊扣時(shí)代要求，有獨(dú)立思考，教師應(yīng)該做四有教師，從《學(xué)記》中悟出的教學(xué)方法。
李小曼老師雖是個(gè)新教師，但日常生活中是個(gè)有心人，善于思考、記錄?！秾W(xué)記》千余字，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，李老師能夠選取對(duì)自己印象最深刻的三句話，結(jié)合生活中的經(jīng)歷，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在半年就有如此的成長(zhǎng)與觀察，未來(lái)指日可待。
三、結(jié)合實(shí)踐，總結(jié)提升。
最后郭老師就各位的精彩發(fā)言進(jìn)行了畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)，她寥寥數(shù)語(yǔ)指出了閱讀的完美方式，更表達(dá)了對(duì)書社成員新的一年閱讀實(shí)踐的期望。
一個(gè)書香濃濃的假期，一場(chǎng)思想交流的盛宴。假期很快結(jié)束，而閱讀永遠(yuǎn)在路上！
