面對(duì)幼兒園新的環(huán)境和生活，3歲左右的孩子們?cè)谌雸@初期會(huì)出現(xiàn)不同程度的分離焦慮，對(duì)幼兒園新的環(huán)境適應(yīng)困難，這也就是心理學(xué)上所提到的“心理斷乳期”，在這個(gè)階段其突出的外在表現(xiàn)就是：哭鬧，發(fā)脾氣，拒絕參加幼兒園老師組織的各種活動(dòng)等現(xiàn)象。
去年暑假開(kāi)學(xué)的“哇”聲一片，至今縈繞于我的耳畔。昨天是開(kāi)學(xué)的第一天，我還在暗自慶幸小班的孩子如此懂事，教室內(nèi)一片“和諧”，為師可以放心了?？删驮诮裉斓奈绮瓦^(guò)后，我便攤上了“大事”。正當(dāng)我在辦公室里專(zhuān)注寫(xiě)通訊報(bào)道時(shí)，走廊里傳來(lái)了喋喋不休的哭聲。側(cè)身看了看手機(jī)上的時(shí)鐘，時(shí)間顯示1點(diǎn)鐘，這個(gè)點(diǎn)正是孩子們酣然入睡的時(shí)間。午睡室值班老師李莉領(lǐng)著這個(gè)哭鬧的孩子來(lái)到了我的辦公室，我知道這個(gè)孩子一定很淘氣、很難纏，要不然善于哄孩子的李莉老師不能對(duì)他束手無(wú)策。
我終止了文稿的書(shū)寫(xiě)，一場(chǎng)“尖峰對(duì)決”式的談判在所難免。我接過(guò)孩子，把他領(lǐng)進(jìn)了會(huì)議室，教科書(shū)式的哄孩子五部曲開(kāi)始了。為了不影響其它孩子的午睡，我把“談判”的地點(diǎn)定在了大會(huì)議室。小家伙剛見(jiàn)到我時(shí)，他很是害怕不愿意進(jìn)會(huì)議室，會(huì)議室門(mén)口僵持許久后終于被我哄了進(jìn)去，我很有禮貌地讓他坐在沙發(fā)上，孩子個(gè)子小，一開(kāi)始坐不到沙發(fā)上，我便鼓勵(lì)他說(shuō)：“你是男子漢，老師相信你能獨(dú)立坐到沙發(fā)上去”。果不其然，這話(huà)有用且很見(jiàn)效，他獨(dú)自坐在了沙發(fā)上。
在平復(fù)了孩子哭鬧的情緒之后，我便與之交流。首先進(jìn)行心理上的破冰行動(dòng)，我便主動(dòng)搭訕，問(wèn)道：“孩子，你叫什么名字？幾歲了？”他不斷抽泣，很是委屈的對(duì)我說(shuō)：“我叫孫英杰，三歲了”。我問(wèn)他能答，這就是溝通成功的一半，我心想：“只要你跟我對(duì)話(huà)，我就能降服的了你”。他不斷地說(shuō)：“媽媽怎么還不來(lái)接我？我要回家”。我告訴他：“老師非常了解寶寶想回家的想法，請(qǐng)你相信我，我會(huì)幫助你的，但是你要聽(tīng)我的話(huà)”，我知道，無(wú)論什么樣的孩子，只要你表示真誠(chéng)的理解，能夠傾聽(tīng)孩子的哭訴，孩子一定會(huì)建立對(duì)你的依賴(lài)感和信任感，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@是溝通的第一步。
接下來(lái)，他一言我一語(yǔ)，言語(yǔ)之間，我用手輕輕撫摸孩子的臉、手、頭發(fā)等，通過(guò)肢體的接觸讓孩子感覺(jué)老師的善意，從而接受老師的關(guān)心。不大會(huì)的功夫，我們兩個(gè)便成了朋友，“繼續(xù)放大招”，我在心里嘀咕著。我問(wèn)他：“英杰，你是個(gè)好孩子對(duì)吧，好孩子是勇敢的，是不能哭的，老師滿(mǎn)足你一個(gè)小愿望，你現(xiàn)在想玩啥？”一聽(tīng)我這樣說(shuō)，他連忙就說(shuō)：“我想玩滑梯”?！白?，我們一起玩”，拉起孩子的小手我們便下樓向操場(chǎng)走去。
對(duì)于哭鬧的孩子，作為老師需要善于抓住教育的時(shí)機(jī)給予不斷地鼓勵(lì)，下樓梯的過(guò)程中，他勇敢地邁步，我便夸獎(jiǎng)他：“孩子，你真棒，你看有好多小寶寶都不敢獨(dú)自下樓梯呢？”聽(tīng)我再次夸獎(jiǎng)他，他表現(xiàn)的更自信了。松開(kāi)了我的手，這個(gè)小家伙一溜煙地爬上滑梯，在滾筒滑道的那頭他故意逗我：“我在這里呀，我要滑下去了”，他開(kāi)心的不得了，玩完滑梯，他去騎三輪車(chē)，走平衡橋，一陣子下來(lái)，這個(gè)小家伙與剛才對(duì)比簡(jiǎn)直判若兩人。
外邊的風(fēng)很大，也很冷。長(zhǎng)時(shí)間的玩耍生怕他感冒，我便拉著他走進(jìn)教室。一邊走一邊用小雞小鴨們上幼兒園互相快樂(lè)問(wèn)好的故事，暗示他別人上幼兒園的時(shí)候是高高興興的，潛移默化地讓他模仿這樣的行為模式，他似乎聽(tīng)懂了我的意思，欣然跟我大步走向教室。回到辦公室，我繼續(xù)開(kāi)始了文稿的書(shū)寫(xiě)，一陣陣急促的鍵盤(pán)敲擊聲再次響起，我揉了揉干澀的眼睛，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，已經(jīng)兩點(diǎn)多了。這場(chǎng)“談判”終于圓滿(mǎn)結(jié)束，雖然我強(qiáng)忍著腰痛，磨破了嘴皮但是我始終覺(jué)得滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
