禮者，敬人也;
儀者，形式也。
不學(xué)禮，無(wú)以立。
作為新時(shí)代的一名幼兒教師，一舉手一投足，甚至一顰一笑，都蘊(yùn)含著教育的力量。為全面提升教師文明禮儀素養(yǎng)，塑造外在形象。2021年3月11日，張園長(zhǎng)特邀季言聰老師為全體教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。
修于內(nèi)而形于外
一個(gè)優(yōu)美的形象是從各個(gè)方面體現(xiàn)的，本次培訓(xùn)季老師分別從個(gè)人形象、站姿、坐姿、走姿和問(wèn)候禮儀等進(jìn)行詳細(xì)的講解，并帶領(lǐng)教師進(jìn)行禮儀實(shí)操練習(xí)，老師們有模有樣的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的模仿，努力把這些細(xì)節(jié)記到腦海里，爭(zhēng)取在以后的工作和生活中展現(xiàn)出更加完美的自己。
心態(tài)決定一切
除了保持形象上的優(yōu)雅，陽(yáng)光的心態(tài)也是教師禮儀的一個(gè)重要要素，積極陽(yáng)光的心態(tài)，可以感染身邊的每一個(gè)人，我們面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩子，每天更應(yīng)該以熱情飽滿、積極向上的精神狀態(tài)，迎接每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)。遇事沉著冷靜，不急不躁，以得體的姿態(tài)、儒雅的言談與家長(zhǎng)溝通、交流內(nèi)化矛盾，展現(xiàn)新時(shí)代教師的教育素養(yǎng)。
最后張園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)帶著期許向老師提出要求，希望教師們能把這些禮儀內(nèi)容運(yùn)用到教育實(shí)踐活動(dòng)中去，在孩子面前樹(shù)立禮儀榜樣，傳承文明，以身作則，做有魅力的幼兒教師。
通過(guò)本次禮儀培訓(xùn)，老師們不僅了解了身為教師的基本禮儀常識(shí)，更會(huì)把學(xué)到的禮儀運(yùn)用于教學(xué)和日常生活中去，以更優(yōu)雅的儀態(tài)、豐富的學(xué)識(shí)做一名魅力女教師。
撰稿人：李杰
審核人：張?jiān)儆?
