為發(fā)揮名特優(yōu)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，給全校教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益，學(xué)校特進(jìn)行了骨干教師精彩示范課展示。
張金鑾老師的物理課充滿趣味性，不僅目標(biāo)明確，而且教學(xué)方式多變，將抽象的物理知識(shí)以生動(dòng)的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，效果顯著。
李俊老師的數(shù)學(xué)課凸顯學(xué)生的主體地位，給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，獲得成功感，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力及對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。
齊曉榮老師的歷史課由視頻短片導(dǎo)入，背景知識(shí)形象有趣。在拓展探究環(huán)節(jié)，用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。
王傳婧老師的英語(yǔ)課學(xué)習(xí)內(nèi)容問(wèn)題化、情景化，與生活聯(lián)系解決實(shí)際生活問(wèn)題。
此次教研活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校課堂教學(xué)研討，提高了課堂教學(xué)效益，對(duì)學(xué)校教師業(yè)務(wù)水平的提高起到了積極的作用。
撰稿：陳露
