每一朵花兒都應(yīng)該得到陽光、雨露公平的關(guān)愛，每一個(gè)生命都應(yīng)該關(guān)心和尊重?；ㄆ诓煌庞辛怂募緞e樣的風(fēng)景；花與花不同，才有了百花齊放，萬紫千紅的美麗。特殊兒童是折翼的天使，這個(gè)群體注定需要家庭、學(xué)校、社會(huì)、國家傾注更多的財(cái)力、精力和愛心，才能慢慢綻放，為進(jìn)一步推進(jìn)融合教育資源教室建設(shè)和隨班就讀工作的開展，3月11日上午，徐州市融合教育示范學(xué)校驗(yàn)收專家組蒞臨棠張實(shí)小，對(duì)棠張實(shí)小的融合教育創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。
專家組詳細(xì)聽取了陳波校長(zhǎng)對(duì)于融合教育創(chuàng)建工作的匯報(bào)，陳校長(zhǎng)從四大方面對(duì)學(xué)校的融合教育工作進(jìn)行介紹：棠張實(shí)小教職工以制度建設(shè)為保障、以檢查督導(dǎo)為動(dòng)力、以學(xué)習(xí)為源泉、以感統(tǒng)訓(xùn)練為創(chuàng)新，先后在資源教室建設(shè)、制度建設(shè)身、師資培訓(xùn)、活動(dòng)開展等方面做了大量的工作，資源教室工作家組對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作表示充分肯定和認(rèn)可。
接著，專家組現(xiàn)場(chǎng)查閱融合教育創(chuàng)建相關(guān)檔案資料、參觀了融合資源教室等硬件設(shè)施。
最后，專家組對(duì)棠張實(shí)小的融合教育工作給予高度認(rèn)可和肯定，認(rèn)為棠小的活動(dòng)開展真實(shí)、效果突出，同時(shí)，對(duì)目前面臨的挑戰(zhàn)提出了寶貴的意見，希望相關(guān)教師能夠在融合主題課題研究、教科研方面取得突破。
融納悅美，靜待花開，融合教育給予了特殊學(xué)生更多的關(guān)愛和溫暖，相信在不久的將來，孩子們一定能夠撐起自己有力的翅膀，在美好的未來天空中翱翔，融合教育，讓特殊兒童學(xué)有所獲，能夠與同齡孩子一起健康成長(zhǎng)！
