為了打造數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的精準(zhǔn)性，進一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性，本次開展校內(nèi)組內(nèi)公開課。為了使公開課收到實效，姚凱老師通過精心的課前準(zhǔn)備 ，扎實的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了一節(jié)具有特色、精彩紛呈的課堂，展示自我的風(fēng)采！

   根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點以及學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，為了有效的突出重點，突破難點，這節(jié)課采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，進行分析、綜合、抽象和概括，進而總結(jié)解決問題的策略，讓學(xué)生感受由直觀到抽象，由個別到一般的學(xué)習(xí)模式，學(xué)會獨立思考，積極交流，實現(xiàn)學(xué)習(xí)者自覺、積極、主動地建構(gòu)新知。姚師在整個過程中通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)啟發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性讓全體學(xué)生參與整個學(xué)習(xí)活動。

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