西探小學(xué)校干、骨干通力合作，積極謀劃教學(xué)新舉措。提出了學(xué)科引領(lǐng)制度、備“書頭簡(jiǎn)案”制度、“堂測(cè)、周清、月結(jié)（單元小結(jié)）的教學(xué)檢測(cè)制度。
一、學(xué)科引領(lǐng)制度，即以學(xué)科帶頭人為中心組建學(xué)科教研小組。 充分發(fā)揮學(xué)科帶頭引領(lǐng)的作用，讓年輕教師盡快成長起來！
二、備“書頭簡(jiǎn)案”制度。通過閱讀教參、集體備課手冊(cè)等，將精心設(shè)計(jì)好教學(xué)方案寫在書頭的相應(yīng)位置，對(duì)課堂教學(xué)予以提示或指導(dǎo)，從而提高備課的實(shí)用性。
三、“堂測(cè)、周清、月結(jié)（單元小結(jié)）”的教學(xué)檢測(cè)制度。充分利用手頭中的教學(xué)材料，在不增加師生負(fù)擔(dān)的前提下，落實(shí)好教學(xué)任務(wù)。
