人們常說“紙包不住火”，如果在一張薄薄的宣紙上，不用筆墨，不著色彩，僅憑一把普通的電烙筆，便繪出這大千世界和自然萬物，這種創(chuàng)作技法您可曾見過？
這種創(chuàng)作技法就是燙畫。燙畫又稱烙畫，火筆畫，即用火燒熱烙鐵在物體上熨出烙痕作畫，是古中國(guó)一種極其珍貴的稀有畫種。據(jù)史料記載，烙畫源于西漢、盛于東漢，后由于連年災(zāi)荒戰(zhàn)亂，曾一度失傳，直到清光緒三年，才被河南南陽的一名叫“趙星”的民間藝人重新發(fā)現(xiàn)整理，后經(jīng)輾傳，逐漸形成以河南、河北等地為代表地幾大派系。
徐州淮海國(guó)際港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)垞城礦校小學(xué)校長(zhǎng)宗海，畢業(yè)于徐師美術(shù)系,專業(yè)油畫，徐州市美協(xié)會(huì)員。其繪畫作品曾多次獲獎(jiǎng)。為弘揚(yáng)繼承我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專攻研究宣紙燙畫,其作品受到了專家和同行的高度贊揚(yáng)和認(rèn)可。
烙畫以前僅限于在木質(zhì)材料上烙繪，如：木板、樹皮、葫蘆等。畫面上自然產(chǎn)生不平地肌理變化，具有一定地浮雕效果，色彩呈深、淺褐色乃至黑色。烙畫用一種特制的鐵筆，在扇骨、梳篦、木制家具以及紙絹等上面烙制成的工藝畫?，F(xiàn)代大膽采用宣紙、絲絹等材質(zhì)，從而豐富了烙畫這一門藝術(shù)形式。
現(xiàn)在為了豐富我校學(xué)生的課余生活，讓他們進(jìn)行個(gè)性化,創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的同時(shí)，也給學(xué)生一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們可以用特有的形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受和對(duì)美好事物喜愛，也能讓他們了解燙畫，喜歡上燙畫。特在學(xué)校免費(fèi)開設(shè)燙畫班，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)的同時(shí)，感受燙畫的魅力，了解燙畫歷史，學(xué)習(xí)這項(xiàng)藝術(shù)才能。
聽著宗校長(zhǎng)的介紹，看著桌上從沒見過的烙筆，孩子們都覺得非常新奇，對(duì)燙畫充滿了好奇和期待。
宗校長(zhǎng)向孩們介紹自己的燙畫作品，讓學(xué)生了解燙畫既能保持傳統(tǒng)繪畫的風(fēng)格，又可達(dá)到西洋畫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶憣?shí)效果。燙畫以其有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，給人以古樸典雅、回味無窮的藝術(shù)享受。其風(fēng)格繼承了中國(guó)畫，又發(fā)展了中國(guó)畫。
垞城礦校燙畫社團(tuán)的開啟，不僅豐富了孩子們的課余生活，同時(shí)把“非遺文化進(jìn)校園”作為民族文化傳承的一種方式，讓學(xué)校課堂和社會(huì)課堂相結(jié)合，全面做好民族文化傳承工作。讓學(xué)生們將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化銘記于心，具有深遠(yuǎn)的意義。
通訊員：楊啟亮
