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茅村實(shí)驗(yàn)小學(xué):遠(yuǎn)離手機(jī),做手機(jī)的主人
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-03-23 16:52:00    閱讀量:32524次
[摘要]:徐州教育:科技進(jìn)步、社會發(fā)展致使小學(xué)生越來越普遍使用手機(jī),進(jìn)行資訊查閱、資料查詢、人際交往和自我表達(dá),手機(jī)的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長和社會的溝通聯(lián)系。但由于手機(jī)的娛樂

  科技進(jìn)步、社會發(fā)展致使小學(xué)生越來越普遍使用手機(jī),進(jìn)行資訊查閱、資料查詢、人際交往和自我表達(dá),手機(jī)的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長和社會的溝通聯(lián)系。但由于手機(jī)的娛樂功能和交際功能越來越豐富,以及小學(xué)生心智還不成熟,部分自控能力較弱的學(xué)生過度使用手機(jī),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不專心、視力下降以及親子關(guān)系緊張,嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。

  基于以上原因,國家教育部及省市區(qū)各級教育部門制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。我校利用周一升旗儀式、班會進(jìn)行了“遠(yuǎn)離手機(jī)  做手機(jī)主人”的主題教育活動。

  教育活動明確要求:

  1、學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園、班級。確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,由班主任交德育校長審核同意后方可帶入,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由班主任統(tǒng)一保管,放學(xué)后歸還。

  2、確有需要聯(lián)系家長的學(xué)生可以利用任課老師手機(jī)等形式進(jìn)行聯(lián)系。

  3、學(xué)生在違規(guī)帶手機(jī)入校后,由班主任根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行:提批評教育、暫時沒收(通知家長配合學(xué)校立刻整改)期末歸還等形式的懲戒。

  為了讓孩子養(yǎng)成合理利用手機(jī)的習(xí)慣,家長要進(jìn)行合理監(jiān)管教育。監(jiān)管教育方法要入情入理,達(dá)到拿得起、放得下、管得住、用得好的目的,讓學(xué)生真正意識到過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。

  家長教育要做到五要:

  1、要善引導(dǎo)重監(jiān)督,家長須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)職責(zé),養(yǎng)良善之德,樹自衛(wèi)之識,戒網(wǎng)絡(luò)之癮,辨不良之訊。

  2、要重表率立榜樣,家長須重視網(wǎng)癮危害,懂預(yù)防之策,遠(yuǎn)網(wǎng)游之害,讀有益之書,表示范之率。

  3、要常陪伴增親情,家長須營造和美家庭,增親子之情,理假日之樂,廣健康之趣,育博雅之操。

  4、要導(dǎo)心理促健康,家長須關(guān)注子女情緒,調(diào)其心理,堅(jiān)其意志,勇于面對挫折,正確利用網(wǎng)絡(luò)。

  5、要多配合常溝通,家長須主動配合學(xué)校,常通報(bào)情況,多交換信息,早發(fā)現(xiàn)苗頭,防患于未然。


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