為全面推進(jìn)融合教育“隨班就讀”工作開展，加強(qiáng)柳新鎮(zhèn)學(xué)前教育階段融合教育資源中心建設(shè)，讓每一位特殊兒童都能享受公平而有質(zhì)量的教育。根據(jù)關(guān)于《創(chuàng)建“徐州市融合教育示范學(xué)?！被顒?dòng)的通知》，柳新鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園迎來徐州市教育局、徐州市特教學(xué)校檢查組，對(duì)幼兒園融合教育開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
幼兒園融合教育教師就園所融合教育的背景、開展融合教育“隨班就讀”的具體做法向督導(dǎo)組做了詳細(xì)的匯報(bào)，柳新鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園歡迎并接納可融入集體活動(dòng)的特殊幼兒深入班級(jí)常規(guī)一日活動(dòng)之中，與這個(gè)色彩斑斕的世界更加親密的接觸。
日?；顒?dòng)中通過營(yíng)造融合接納的班級(jí)環(huán)境，組織平等、尊重、悅納和支持的游戲活動(dòng)，讓有功能障礙的幼兒在溫暖的集體環(huán)境中，能得到有效的康復(fù)，使之享受公平的教育、溫暖的愛護(hù)。
檢查組在柳新鎮(zhèn)小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，由胡園長(zhǎng)接待實(shí)地查看了幼兒園融合教室的環(huán)境打造，并參觀了解了幼兒園為開展“隨班就讀”設(shè)施設(shè)備的投入情況；隨后檢查組對(duì)我園檔案資料的整理情況進(jìn)行了查閱評(píng)估，并實(shí)際了解了本園特殊兒童發(fā)展情況，與特殊教育教師進(jìn)行了交流，對(duì)幼兒園融合教育工作開展情況表示肯定，同時(shí)對(duì)個(gè)別專業(yè)化問題進(jìn)行了指導(dǎo)工作。
檢查組對(duì)幼兒園融合教育理念、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和支持活動(dòng)課程對(duì)特殊需要幼兒的行為進(jìn)行輔助訓(xùn)練的做法給予了肯定，同時(shí)對(duì)柳新鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園下一階段的融合教育“隨班就讀”工作提出了更高的要求和期望。
柳新鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工將繼續(xù)秉承著融合教育的初心和使命，不斷摸索特殊教育、融合教育、隨班就讀的新舉措，促進(jìn)特殊需要幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，為打造高質(zhì)量的多元化融合教育“隨班就讀”做出更大的貢獻(xiàn)而繼續(xù)努力。
