“幼稚園需布置一個科學環(huán)境，盡可能地引導兒童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置園庭從事澆水、除草、收獲種子等工作，并飼養(yǎng)動物等”——陳鶴琴

  為了更好地發(fā)揮自然角的教育功能，培養(yǎng)幼兒的科學素養(yǎng)，豐富動植物知識，養(yǎng)成關愛生命、勤勞有責任心、熱愛大自然的行為習慣。今天，我們范山幼兒園的老師在會議室進行了自然角的研討，熱火朝天地提出了自然角的創(chuàng)設意見，各個班級的老師們秉著豐富性、科學性、互動性、美觀性的原則，開動腦筋、因地制宜、精心設計具有真實、趣味、互動、美感的自然角環(huán)境，在小角落里創(chuàng)造了一個微縮的大自然。在研討中，教師們相互學習，認真記錄，把各種自然角創(chuàng)設中的亮點都記錄下來，并且透過環(huán)境看背后的教育價值與功能定位，在之后的研討活動中與班級教師交流在自然角環(huán)境創(chuàng)設和活動組織中的心得。希望可以為幼兒園增添了一份生機。

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