2021年4月2日，新區(qū)臺上小學(xué)在會議室召開低年級教師會，全體低年級學(xué)科老師參加了會議。此次會議的主題是：“強化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，促進學(xué)生和諧發(fā)展” 。會議由金生棟校長主持，金校長首先指出： 全體教師要正確認(rèn)識低年級階段學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的緊迫性、重要性。低年級是小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這個階段培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣成效快，錯過這個階段，如果沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，必將形成不良的壞習(xí)慣，再改正就困難多了，低年級的重點就是習(xí)慣養(yǎng)成，好的習(xí)慣促進學(xué)習(xí)成績的提升，沒有好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不會多優(yōu)秀。接著重點強調(diào)了當(dāng)前低年級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成需要加強的方面：1、上課習(xí)慣。課前做好上課準(zhǔn)備，聽到鈴聲快速走進教室，安靜做好等待上課。課堂上認(rèn)真聽、舉手回答，回答聲音響亮，站姿端正，讀書寫字姿勢端正，坐姿端正，不做小動作，集中精力聽講。習(xí)慣需要長時間養(yǎng)，需要長時間訓(xùn)、需要長時間監(jiān)督，壞習(xí)慣實也是在長時間的形成的。2、教室干凈整潔、整齊的習(xí)慣。地面干凈，課桌凳擺放整齊有序，物品擺放整齊。要在老師的引導(dǎo)，小組長等學(xué)生的監(jiān)督。好的環(huán)境對學(xué)生是熏陶。
3、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。除了智力有問題的學(xué)生，不能讓任何學(xué)生掉隊。加強問題學(xué)生的跟蹤、引導(dǎo)、教育，借助家校共育的力量，讓家長知道是為孩子好，沒有家長不支持的，在處理問題學(xué)生需要耐心、恒心、熱心。4認(rèn)真閱讀、寫字的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生和家長購買適合低年級閱讀書籍，適時布置閱讀內(nèi)容任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生端端正正寫字，干凈、整潔。需要嚴(yán)格要求，沒有嚴(yán)格的要求，就沒有高質(zhì)量的書寫。教師特別是語文教師一定要提升自己的書寫水平，強化筆畫訓(xùn)練，掌握正確的指導(dǎo)寫字的方法，如果教師書寫水平不能提高，要想提高學(xué)生的書寫水平，很困難。5、懂得規(guī)矩的習(xí)慣。沒有規(guī)矩不成方圓，讓學(xué)生知道不守規(guī)矩就是違規(guī)，違規(guī)就要受到懲罰。從小懂得守規(guī)矩。最后金校長總結(jié)加強低年級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的要求：增強責(zé)任感和事業(yè)心。為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定好扎實的基礎(chǔ)，有長遠(yuǎn)的目光；提升教師的自我管理水平，虛心好學(xué)，探究科學(xué)有效的方法，做到事半工倍，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性；增強引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的意識。只有好的習(xí)慣才可能有好的成績和學(xué)生全面的發(fā)展。通過此次會議，全體老師進一步增強了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的意識。
