谷口雅春曾說(shuō)：“孩子的言行就像一面鏡子，反映著家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，對(duì)培養(yǎng)孩子的人格有最強(qiáng)的說(shuō)服力”。
教育家蔡元培先生說(shuō)：“家庭者，人生最初之學(xué)校也?！奔彝ソ逃?，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是社會(huì)和學(xué)校教育的基礎(chǔ)、補(bǔ)充和延伸。家庭教育伴隨人的一生，影響人的一生，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。
清醒地認(rèn)識(shí)家庭教育的重要作用，對(duì)于我們每個(gè)人、每個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都有著十分重要的意義。路東小學(xué)一直以來(lái)十分重視家校溝通，我們將家校溝通作為學(xué)校一項(xiàng)重要的工作常抓不懈。為此，我校自2019年就開設(shè)了合格家長(zhǎng)培訓(xùn)班，兩年來(lái)我們依托合格家長(zhǎng)培訓(xùn)班這個(gè)教育載體取得了非常明顯的效果。4月6日下午，本學(xué)期第一期合格家長(zhǎng)培訓(xùn)班家庭教育講座正式拉開了序幕。
袁大金校長(zhǎng)作為合格家長(zhǎng)培訓(xùn)班的發(fā)起人，他對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行了精心規(guī)劃和設(shè)置。在本次培訓(xùn)班上袁校長(zhǎng)講座的題目是《家長(zhǎng)是孩子的鏡子，孩子是家長(zhǎng)的影子》。在講座中他指出，只有良好的家風(fēng)、家教才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人。家庭教育并不是父母給孩子提供多好的物質(zhì)條件、多么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，而是父母能夠以身作則，給孩子起到榜樣的作用。本次講座歷經(jīng)1個(gè)多小時(shí)，家長(zhǎng)們聽的非常認(rèn)真，在熱烈的掌聲中袁校長(zhǎng)的講座結(jié)束了，我們相信每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲。
家庭是孩子個(gè)性實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的主要場(chǎng)所，因?yàn)楹⒆觽€(gè)性的形成，社會(huì)行為的獲得，其最關(guān)鍵的幾年是在家中度過(guò)的。父母本身的個(gè)性特征、社會(huì)地位、教育水平、宗教信仰、成就動(dòng)機(jī)、性別的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等都會(huì)強(qiáng)烈地影響他們的后代。家庭環(huán)境是影響孩子個(gè)性發(fā)展的重要因素。
小孩子生來(lái)都是好的，但是到了后來(lái)，或者是好的，或者是環(huán)的，都是與家庭環(huán)境有關(guān)系。環(huán)境好，小孩子就容易變好；環(huán)境壞小孩子就容易變環(huán)。生長(zhǎng)在詭詐的環(huán)境里，到大來(lái)也會(huì)變成詭詐惡劣的；生長(zhǎng)在忠厚勤儉的環(huán)境里，到大也會(huì)忠厚勤儉。
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，很多成年人在個(gè)人生活中遇到的問(wèn)題和困擾，都不是成年后的生存環(huán)境造成的，而是來(lái)源于童年時(shí)期在家庭中所受的影響和限制。真正困擾我們的并不是我們成年后遭遇的環(huán)境和事件，而更多的是在成年后遇到人、事、物時(shí)，大多數(shù)人仍舊使用幼年時(shí)學(xué)會(huì)的，那些固有的、習(xí)慣的應(yīng)對(duì)方法和模式。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
