為了提高復(fù)習(xí)課的效率，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)梳理知識(shí)的積極性，確保復(fù)習(xí)課堂突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，2021年4月13日，黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)開展了初三化學(xué)復(fù)習(xí)示范課活動(dòng)。來自銅山區(qū)新星學(xué)校、馬坡鎮(zhèn)中心中學(xué)、豐縣京莊中學(xué)的老師們參加了此次活動(dòng)。

  來自豐縣京莊中學(xué)的王麗老師帶來了一場(chǎng)精彩的復(fù)習(xí)課——二氧化碳。這堂課充分展示了在教師的主導(dǎo)下學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教學(xué)模式。學(xué)生自主梳理，“溫故知新”。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)鞏固已有知識(shí)，進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)能力。

  示范課結(jié)束后，聽課教師齊聚一堂，圍繞復(fù)習(xí)課方向、復(fù)習(xí)備考策略進(jìn)行評(píng)課，在熱烈的討論中鉆研琢磨，共享智慧，在評(píng)課中找到最佳復(fù)習(xí)節(jié)奏與模式，為即將到來的中考蓄力。

  這次活動(dòng)讓老師們收獲頗豐，明確了復(fù)習(xí)課不僅是對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺、鞏固深化，更要通過激發(fā)學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問題的能力，有效地提高了老師們的課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)質(zhì)量。

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