春風十里夢起航，拾階而上提素養(yǎng)。為進一步推進我校音體美的有效課堂教學，優(yōu)化教學流程，創(chuàng)新教學特色，本周，依照計劃，我校開展了音樂、體育教研活動。
周三，音樂老師王東源授課《采山》一曲，上課前王老師用問題導入，極大地激發(fā)了學生興趣。教學中，教師將基本的樂理知識融入游戲中，寓教于樂。整個課堂上，學生臉上始終洋溢著笑容，保持著高漲的學習熱情。王老師清晰的教學思路及一步步啟發(fā)學生的縝密思維，充分體現(xiàn)了以學生為中心的教學模式。
周五，老師們又觀摩了馬耀邦老師帶來的體育教研課——《前滾翻》。
整堂課馬老師針對學生的特點，采用集體講授的教學方式，耐心講解動作要領(lǐng)，親身示范標準動作，讓學生觀察、學習前滾翻的動作方法。教學中充分掌握循序漸進的原則，讓學生先學會基本的方法，再采用分組教學的方法讓學生鞏固練習，教師巡回指導，更好的掌握動作要領(lǐng)。
教師的成長并不是一蹴而就，需要不斷的積累和努力，不斷的充實自我、鍛煉自身，也需要外界為其提供成長的機會。此次活動不僅為藝體老師提供了一個展示的舞臺，也為老師們營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好氛圍，充分促進了音體美教師的專業(yè)化成長。
