創(chuàng)造力是人人都有的，只有將蘊(yùn)藏在幼兒身上的寶貴資源，積極開發(fā)，才能培養(yǎng)真正具有創(chuàng)造性的人才。偉大的人民教育家陶行知指出：“兒童是新時代的創(chuàng)造者。”他呼吁“解放兒童的創(chuàng)造力”。我們認(rèn)為，每一個幼兒教師都應(yīng)該長期致力于發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，讓幼兒真正學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美!
著名教育家蒙臺梭利提出:“在孩子的幼年時期(0-6歲)，陪孩子玩和做手工是兩件最重要的事情?！眱和瘎?chuàng)意美工活動它能迎合相應(yīng)年齡階段孩子的心理生理特點(diǎn)，同時也能極大地培養(yǎng)孩子們的審美情趣和綜合能力。
4月28日上午，路東幼兒園大班的孩子們在李珊珊老師的帶領(lǐng)下開展了手工制作小蜜蜂的美工活動?；顒蝇F(xiàn)場，孩子們在老師的幫助下，用事先準(zhǔn)備好的材料，自己動手，一個個聚精會神的樣子著實(shí)可愛。不大一會功夫，一個個獨(dú)特的手工制品出現(xiàn)在他們的巧手之下。
在美術(shù)手工制作活動中，幾乎每一位幼兒都喜歡繪畫、泥塑、剪貼、編織、手工、折紙等美術(shù)活動。在看似簡單畫畫、捏捏、剪剪、折折、撕撕、貼貼中幼兒往往陶醉其中，不僅是美術(shù)興趣和素養(yǎng)的啟蒙，也是動手能力的培養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)活動，既是對童眼世界中生活和情感的認(rèn)知表現(xiàn)，更是對幼兒手部小肌肉動作的協(xié)調(diào)性、靈活性的鍛煉。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
