教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師間的交流與合作，不斷提高教師的教學(xué)水平，亮出優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)教學(xué)，提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，4月27日下午，我校教師集中召開(kāi)了期中質(zhì)量分析會(huì)。
會(huì)議上，探討共性的問(wèn)題，尋找破解的妙招。老師們了解了學(xué)生在小學(xué)各年段的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，清晰本年級(jí)急需突破的“瓶頸”，為接下來(lái)的課堂教學(xué)做好了準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的答題情況、練習(xí)卷中的錯(cuò)誤情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并對(duì)錯(cuò)誤率比較高的試題進(jìn)行了診斷剖析。通過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，反思了老師們?cè)诮虒W(xué)中沒(méi)有講透練實(shí)的知識(shí)點(diǎn)，提出了改進(jìn)的策略。
此次質(zhì)量分析活動(dòng)，幫助教師明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，為教師們以后的教學(xué)工作更好地開(kāi)展有著積極地推進(jìn)作用。相信各學(xué)科教師在以后的教學(xué)道路上，定能夠更好地研究學(xué)生，分層突破；落實(shí)要求，規(guī)范行為；重視基礎(chǔ)，提高實(shí)效；合作教研，資源共享；大家凝心聚力、共同努力，使我校教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！
