首先曹老師來到了初二年級何為和張秀老師的物理課堂上。張秀老師與何為老師正在進行課堂教學，在課堂教學中，兩位老師強調(diào)了物理思維的建立在學習中的重要作用。曹老師全程觀摩了兩位教師的課堂教學，在課后與老師們積極的對上課的內(nèi)容與效果進行討論，并給予了十分中肯的指導與建議，他認為教學評價不能只專注學生的作業(yè)，鼓勵老師們多進行課堂上的隨堂測試，把其當成平時教學的一部分，這樣才能讓老師知道學生對課堂知識的掌握情況，使后續(xù)的教學更有針對性。
同時，其他各科也在進行教學研討。七年級八班劉永夢老師在江蘇師范大學外文學院穆院長的指導下，以身示范，給學生上了一節(jié)快樂的英語課，激勵和鼓舞了學生的興趣。劉老師在平時的教學中，一直在不斷的打磨上課技能，提升教學質(zhì)量，使教學內(nèi)容清晰化、條理化、準確化、生動化，做到層次分明、言簡意駭、深入淺出。在課后的討論中，大家對劉永夢老師在課堂上注重調(diào)動學生的積極性，加強師生交流表示贊賞。另外在教學內(nèi)容上，強調(diào)了要注意精講精練。
青年才俊杜家學老師的數(shù)學課堂上充分運用了多媒體技術(shù)，使學生們學習起知識來，更加的易于理解，融匯貫通。在隨后的課堂評價中，各位老師發(fā)表了自己的看法。認為可以根據(jù)信息化技術(shù)對課程的授課形式進行改革，使老師們的授課形式讓學生更易于接受。
下午一點，曹老師在美心樓會議室面向全體教師開設“教育調(diào)研與指導教學”講座。曹老師把自己的教學經(jīng)驗與心得和在座的嬌山湖中學教師們進行了無私的分享與討論，其內(nèi)容涉及到了課前的教學準備、課堂教學、課后的教學安排與反思等方方面面，而且結(jié)合了生動的例子，讓這些單一的教學理論與教育經(jīng)驗瞬間變得多元化起來。
此次教研活動讓我校教職工收益匪淺，老師們都學到了很多。我們相信，在學校領導與教育局領導的指導支持下，在所有老師的團結(jié)協(xié)作、共同努力下，我們嬌山湖中學的教學質(zhì)量和學科素養(yǎng)都會取得更大的提升！我們相信，在嬌中老師們辛勤耕耘的土地上，嬌中學子們將會肆意綻放。
