為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師之間經(jīng)驗(yàn)智慧的交流分享。近日，星光小學(xué)榮盛城分校在教導(dǎo)處的組織下，以教研組為單位，開(kāi)展了作業(yè)、備課常規(guī)大檢查。
語(yǔ)文科組采用年級(jí)教師互查的方式進(jìn)行檢查。教師從互查、翻閱中了解備課和作業(yè)的情況，并做詳細(xì)地記錄。從互檢情況看，教師批改規(guī)范、及時(shí)；對(duì)待后進(jìn)生的作業(yè)，不厭其煩地訂正；有些老師特別關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，針對(duì)孩子作業(yè)的亮點(diǎn)和不足，在作業(yè)本上寫下了“要細(xì)心哦！” “你真棒！” 等激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)。從這些認(rèn)真、細(xì)心的批改中，可以看出教師們的辛勤付出，切實(shí)將常規(guī)工作落實(shí)到位。
隨后，各年級(jí)教師代表分別從作業(yè)的設(shè)計(jì)、類型等方面做了反饋。特別針對(duì)各個(gè)年級(jí)的特色作業(yè)進(jìn)行交流與分享，可謂百花齊放，精彩紛呈。一年級(jí)組的生字作業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫能力；二年級(jí)組的寫話本，扎實(shí)有效地進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，為三年級(jí)習(xí)作打好夯實(shí)的基礎(chǔ)；中年段的日記本，讓學(xué)生成了生活的有心人，讓孩子們的真情流露在筆端；高年段的讀書(shū)筆記，收集了孩子們熱愛(ài)閱讀的精彩成果，讓學(xué)生樂(lè)游書(shū)籍殿堂……年級(jí)組的特色作業(yè)，不僅做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，還注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。除此之外，老師們還對(duì)如何更加合理地布置作業(yè)進(jìn)行深入探討。
“常規(guī)檢查落實(shí)處，學(xué)習(xí)交流促成長(zhǎng)?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)生作業(yè)和老師備課的檢查與交流活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作的發(fā)展。
