知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，知識(shí)的傳播永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)。5月24日，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)“知更鳥(niǎo)”書(shū)友會(huì)鄭丹丹老師就《未來(lái)學(xué)?！愤@本書(shū)分享了她的閱讀收獲《成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)》。
這本書(shū)針對(duì)當(dāng)下諸多教育痛點(diǎn)，朱永新對(duì)未來(lái)教育趨勢(shì)做出了預(yù)判:今天的學(xué)校會(huì)被未來(lái)的學(xué)習(xí)中心取代。同時(shí)，他系統(tǒng)整理了關(guān)于未來(lái)學(xué)習(xí)中心的八個(gè)問(wèn)題。
學(xué)習(xí)中心長(zhǎng)什么樣？學(xué)習(xí)中心由哪些方面構(gòu)成？學(xué)習(xí)中心有什么特點(diǎn)？未來(lái)教師會(huì)失業(yè)嗎？未來(lái)教師什么樣？鄭老師用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言對(duì)這些疑惑一一進(jìn)行了解答。
讀完此書(shū)，鄭老師感悟道：通過(guò)《未來(lái)學(xué)?！愤@本書(shū)，讓我深知“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。”作為教師要開(kāi)闊自己的眼界，提升自己的知識(shí)水平。適應(yīng)教育的形勢(shì)并積極投入到新的教育變革中去。我決定走出自己的舒適區(qū)，多讀書(shū)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我。未來(lái)學(xué)校是大勢(shì)所趨也是必然結(jié)果，讓我們共同努力共同見(jiàn)證它的到來(lái)。
以書(shū)會(huì)友，以讀牽手，分享智慧、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳，讓閱讀成為一種思考方式。
