為進一步加強家校聯(lián)系，促進學校與家庭、教師與家長的交流溝通，做好小升初銜接工作，更好地形成教育合力。2021年5月27日下午2點，銅山區(qū)三堡實小邀請國家二級心理咨詢師郭艷梅老師受邀為六年級畢業(yè)班400多名家長進行了心理健康講座，講座的主題為：“走進心里 撫觸生命”。
熱身活動---拖地舞，活躍了現(xiàn)場氣氛。
郭老師與家長溝通互動，現(xiàn)場調(diào)查分享“不滿意孩子的表現(xiàn)是哪些？”家長們積極踴躍的舉手發(fā)言，但當問到“您是怎么處理孩子的問題？ 您期待未來的孩子是什么樣子？”時，大家舉手的欲望就沒有這么強了，從大家的分享中也覺察到了自己的問題所在，往往是我們家長管的太多，給孩子的空間太少，不想讓孩子成為現(xiàn)在自己的樣子，但是又在用自己討厭的方式教育著孩子。
活動：叢林體驗（邀請11位家長參與體驗）回想孩子讓你產(chǎn)生如下感覺的行為，用夸張語言或行為把你想采取的行動表達出來。
活動目的在于了解其行為背后的真正原因。參與體驗的家長，第一輪沒有進入角色，沒有很好的體驗，所以郭老師反復引導進入角色，扮演孩子的家長反復說：“我只是一個孩子”，在第二輪體驗時：面對家長的嚴厲訓斥，苛刻的要求，扮演者哭了，臺上的很多家長眼淚也在眼圈里打轉(zhuǎn)，最后的分享環(huán)節(jié)，家長們說的特別好，孩子也不容易，我們也要體諒孩子的感受。郭老師通過薩提亞的冰山理論，形象生動的給家長們進行了更深層次的心靈溝通，一個人就像一座冰山一樣，我們能看到的只是表面很少的一部分---行為，而更大一部分的內(nèi)在世界卻藏在更深層次：尋求過度關注、尋求權(quán)利、報復、自暴自棄等等。
家庭教育的核心問題是：家長。我們做家長的一定要和善與堅定并行，給孩子賦予力量的溝通。成功的教育是人間最溫暖的陽光，它包含呵護、責任、喚醒、激勵、鼓舞。相信在家校的共同合力之下，孩子們一定能順利地從小學過渡到中學，去迎接更加燦爛輝煌的明天！
