通過一段時(shí)間的精心準(zhǔn)備，2021年5月13日，鄭集中學(xué)城區(qū)校區(qū)順利召開了以高一年級(jí)“分享經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。德育處、高一班級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)及全體高一班主任教師參加了此次交流培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議由高一年級(jí)黃主任主持。本次會(huì)議旨在分享班主任管理的成功經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)班主任教師們尋找班級(jí)管理的新方法、新思路，進(jìn)一步強(qiáng)化日常班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，搭建互相學(xué)習(xí)、共同提高的交流平臺(tái)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，為新班主任提供班級(jí)管理的借鑒性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校管理工作中的重要作用，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、健康、科學(xué)的發(fā)展。
交流會(huì)上，班主任老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享交流發(fā)言。他們從新高一學(xué)年的新班談起，從認(rèn)識(shí)新學(xué)生、明確紀(jì)律目標(biāo)、檢查督促學(xué)生的方式方法、選好班級(jí)小助手、做好師生溝通和家校溝通的原則和方法等方面向大家展示了班主任教師的“有理”、“有據(jù)”和“有節(jié)”。接著。從和每一位學(xué)生談心說起，談到了自己在班級(jí)管理中經(jīng)常用到的小技巧，“以理服人”的溝通原則，做好安全教育的重要性，同時(shí)還將所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí) 融入到班主任日常管理時(shí)的自我心理建設(shè)中，風(fēng)趣幽默，耐人尋味。他們中既有擔(dān)任班主任超過十年時(shí)間的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀班主任教師，也有充滿活力干勁而又不乏管理策略的年輕班主任新秀；他們精心準(zhǔn)備的發(fā)言中既有明確的管理方法，又包含生動(dòng)豐富的具體事例，更加不乏對(duì)學(xué)生深切的關(guān)愛，感染著在座的每一位聆聽者。班主任，作為班級(jí)的“大家長”，他們有著父母般的殷殷期盼，他們盼望著孩子們能夠健康快樂地成長，盼望著他們從稚嫩走向成熟，盼望著他們?cè)缛臻L成棟梁之材……
聽了各位班主任的發(fā)言后，詹主任對(duì)經(jīng)驗(yàn)分享的班主任給予了高度的贊揚(yáng)，充分肯定了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度，并提出今后學(xué)校將創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)、運(yùn)用多種創(chuàng)新的形式組織班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流和探討，以謀求更多的收獲。
最后，德育處于主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)各具特色的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)都進(jìn)行了充分的肯定，他指出，雖然學(xué)生千差萬別，處理學(xué)生問題的方法也各不相同，但是只要班主任教師多用心用腦去思考提煉和學(xué)習(xí)解決問題的方式方法，在班級(jí)管理方面就一定會(huì)有所成效，他強(qiáng)調(diào)學(xué)校今后將進(jìn)一步做好相關(guān)工作，以保障班主任工作的順利進(jìn)行，做好班級(jí)管理的堅(jiān)強(qiáng)后盾，希望班主任們?cè)鰪?qiáng)與學(xué)校共同進(jìn)步、共謀發(fā)展、共育良才的信心和決心。
