課題研究是提高教師專業(yè)素養(yǎng)、提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了提高教師對(duì)課題方案撰寫的認(rèn)知水平，立足幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，2021年6月9日中午，柳泉鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了“我與課題共成長(zhǎng)——個(gè)人課題方案撰寫培訓(xùn)會(huì)”。

  本次培訓(xùn)會(huì)由幼兒園厲婕、朱麗葉教師作為有經(jīng)驗(yàn)的課題主講人，向本學(xué)期擬做課題的教師分享經(jīng)驗(yàn)。主要涉及到了以下要點(diǎn)：課題研究的目的意義、課題研究的內(nèi)容及研究方法、課題研究選讀書(shū)目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介以及與所研究的問(wèn)題的相關(guān)性分析、完成讀書(shū)心得與案例分析的具體時(shí)間安排。教師們認(rèn)真聆聽(tīng)，做好筆記。

  通過(guò)本次培訓(xùn)，教師對(duì)課題方案的撰寫有了新的認(rèn)識(shí)。課題的申報(bào)是對(duì)幼兒園教科研工作的挑戰(zhàn)，相信課題研究在我們教師的同心協(xié)力、扎實(shí)工作下，我們的研究之行定會(huì)繁花似錦、一路歡歌！

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