家庭、學(xué)校，作為孩子成長的兩個重要“搖籃”，對孩子的教育和成長發(fā)揮著舉足輕重的教育作用。在新教育蓬勃開展的同時，“家校共育”的重要地位也越來越突出了。為此，學(xué)校一直努力構(gòu)建家校協(xié)作共同教育模式，充分利用家長資源來管理和教育學(xué)生。
一、鼓勵科任教師積極開展家訪活動并記錄家訪手冊，深入學(xué)生和家長的生活去了解真實情況，拉近學(xué)校與家庭的距離，傳播愛與責(zé)任。
二、學(xué)校充分開發(fā)校內(nèi)外陣地，結(jié)合新文明實踐活動的“代理家長”、“爺爺奶奶課堂”，安排紅燭志愿者優(yōu)秀教師開展送課下鄉(xiāng)活動，宣講家校共育的方法和心得。
三、充分利用“三款家長學(xué)?！苯逃n程，鼓勵家長在空閑時間觀看學(xué)習(xí)視頻并分享學(xué)習(xí)心得，推動家長要以“寬厚”、“寬容”、“寬松”的方式引導(dǎo)和教育學(xué)生。
學(xué)校的家校協(xié)同工作開展還存在著許多不足，需要我們?nèi)ヅμ骄?。在今后的工作中我們將投入更大的熱情與信心，爭取把此項工作落實到位。學(xué)校、家庭雙方聯(lián)手，在培養(yǎng)學(xué)生成才的同時，開創(chuàng)學(xué)校新教育實踐家校共育的新篇章。
