為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。9月22日，新區(qū)實(shí)小教育集團(tuán)組織各校教導(dǎo)主任對(duì)新區(qū)實(shí)小教師業(yè)務(wù)進(jìn)行為期半天的教學(xué)視導(dǎo)。
本次視導(dǎo)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：
1.隨機(jī)聽(tīng)課。從第一、二節(jié)課中共抽取了8節(jié)，分別是二3、二6、二7、三6、四1、四6班語(yǔ)文，三5班科學(xué)，三1班數(shù)學(xué)。我校所有教師課前都做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研，討論激烈，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。所有上課老師都能以較好的精神面貌去感染學(xué)生，語(yǔ)文老師課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，重閱讀與寫(xiě)作的指導(dǎo)。數(shù)學(xué)教師重小組合作，思維訓(xùn)練?？茖W(xué)課重實(shí)驗(yàn)，及學(xué)生的表達(dá)?？偟膩?lái)說(shuō)幾節(jié)課都非常優(yōu)秀，受到聽(tīng)課老師一致好評(píng)。
2.教師測(cè)試。一節(jié)課后分別進(jìn)行語(yǔ)文教師下水文，數(shù)學(xué)教師下水卷及教師教學(xué)常規(guī)方面的測(cè)試，每項(xiàng)10名教師參加，老師們態(tài)度認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)工整、審題細(xì)心，答題完整。
3.業(yè)務(wù)檢查。檢查聽(tīng)課班級(jí)的所有學(xué)科的教師業(yè)務(wù)，包括語(yǔ)、數(shù)、英、科作業(yè)及音樂(lè)、體育、美術(shù)、健康、信息等學(xué)科的備課，老師們都能及時(shí)將作業(yè)和備課送到會(huì)議室。
4.反饋提升。由幾位檢查領(lǐng)導(dǎo)對(duì)聽(tīng)課及業(yè)務(wù)檢查情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的反饋，趙主任總結(jié)了教師測(cè)試情況，語(yǔ)文老師的文章思路清晰，詳略得當(dāng)。數(shù)學(xué)老師的解題簡(jiǎn)潔，正確率較高。常規(guī)測(cè)試的老師對(duì)教學(xué)常規(guī)掌握牢固，答題準(zhǔn)確。
總體來(lái)說(shuō)，所有老師備課數(shù)量充足，復(fù)備內(nèi)容詳實(shí)，有的老師能用加星的方式突出備課中的重難點(diǎn)，并深入思考突破重難點(diǎn)的方法。不足：部分教師備課反思不深刻，數(shù)量較少，復(fù)備內(nèi)容太簡(jiǎn)單。作業(yè)：老師們都能?chē)?yán)格要求學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真答題，批改符號(hào)較美觀，訂正復(fù)批非常及時(shí)，特別是能用加星或激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，效果很好，不足之處：每個(gè)班都有幾個(gè)作業(yè)較差的孩子，應(yīng)進(jìn)一步整改，并嚴(yán)格要求。這次檢查本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改的原則，每個(gè)教師的業(yè)務(wù)都上升了一個(gè)臺(tái)階。
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