作業(yè)作為教學活動的重要組成部分,對于鞏固知識、深化理解、培養(yǎng)能力、診斷學習效果發(fā)揮著不可替代的作用,隨著“雙減”政策的落實,學校作業(yè)的設計與布置被提到了重中之重的位置,作業(yè)改革面臨著巨大的挑戰(zhàn)!對此9月29日下午團結小學教育集團數(shù)學組成員開展了“雙減”政策下,如何提高作業(yè)質量這一問題的探討。
認真領會政策精神
在喬莉主任的帶領下全體數(shù)學老師認真研讀了《賈汪區(qū)關于加強中小學作業(yè)統(tǒng)籌管理的通知》和《賈汪區(qū)小學作業(yè)設計與管理實施要求》,喬主任強調:實施分層作業(yè),有針對性地調控作業(yè)難度,使作業(yè)既有統(tǒng)一要求,又能照顧不同類型學生的實際,有效催進學生差異發(fā)展。
分組探討分層作業(yè)設計