一個愛讀書的人,必然有開闊的視野、有豐富的知識、有高遠(yuǎn)的志向。一個愛讀書的人,必然知書達(dá)理、頗有風(fēng)度、充滿力量。讀書是為了打破局限，獲得更加豁達(dá)與平和的心態(tài)，它是最低成本、最便捷的一種途徑。好書凝聚著許多人一生的智慧，而獲取它僅需幾天的閱讀時間。我們園依照計(jì)劃，于9月30日正常進(jìn)行本月的最后一周的跟讀活動。
本周跟讀的老師是鄧?yán)蠋煛７窒淼臅渴恰赌憔褪呛⒆幼詈玫耐婢摺?。鄧?yán)蠋熛蚶蠋焸兘榻B了5種家長或者老師情緒管理的方法。緊接著又向老師介紹了四種情緒管理的類型：控制型、放任型、賄賂型、懲罰性。臺下的老師們將這四種類型對號入座，認(rèn)為在教育孩子方面，自己屬于哪種類型。我們老師一致認(rèn)為四種情緒類型都會有所涉及。后鄧?yán)蠋熆偨Y(jié)：不可著重做某一種類型的老師，我們要把四種情緒類型達(dá)到一個中和。針對孩子的的不同問題給出正確的引導(dǎo)方式。
德哈姆曾說過：“讀書須達(dá)到四項(xiàng)目的之一，四項(xiàng)目的是：一知識，二信仰，三便利，四快樂。我想通過今天的讀書活動，老師們的四項(xiàng)目的全都達(dá)到了。就讓我們繼續(xù)讀書，繼續(xù)前行，讓讀書滋潤心靈，開啟心智！
