偉大的教育家陳鶴琴說過：“大自然是活教材，我們用眼睛去仔細(xì)看看，伸出雙手去縝密研究?！狈N植過程是幼兒親近大自然的方式，也是幼兒關(guān)注、關(guān)愛生命的天性呈現(xiàn)。單集鎮(zhèn)詹湖幼兒園充分利用種植園作為教學(xué)資源，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下于2021年10月12日開展種植大蒜活動(dòng)。
首先老師引導(dǎo)孩子們對(duì)大蒜進(jìn)行觀察，認(rèn)識(shí)大蒜的顏色、形狀等外形特征，接著利用形象的圖片讓孩子們初步了解了大蒜的生長(zhǎng)過程。
開始種植嘍！蒜頭朝上，蒜根朝下，壓入土中，再覆蓋上一層薄薄土，大蒜就種植完成啦，，盡管手上沾滿了泥土，但孩子們不怕臟不怕累，一個(gè)個(gè)都興高采烈。孩子們用自己濃濃的愛播種了一顆顆愛的種子。
在種植大蒜的過程中，孩子們收獲了很多，不僅僅是對(duì)大蒜科普知識(shí)的了解，更多的是對(duì)“生命”的感悟。在每一次的等待中，孩子們感受到生命有一個(gè)過程；在每一次的觀察中，孩子們發(fā)現(xiàn)生命是動(dòng)態(tài)的；在每一次的養(yǎng)護(hù)中，孩子們懂得每一個(gè)生命都是值得被愛的……也許，這就是生命教育傳遞給孩子的能量。
我們對(duì)大蒜的探索還沒有結(jié)束，孩子們還在期待著蒜的變化；期待著長(zhǎng)出綠油油的蒜葉；期待著有一天能品嘗自己種的大蒜……正是這種期待讓我們的活動(dòng)產(chǎn)生新的價(jià)值并得以延續(xù)。
撰稿人：耿文靜
審稿人：李蘭鳳
