秋風颯颯，秋意綿綿。
陽光微淡，時光清淺。
于樹影婆娑間，撿拾似水流年。
秋天，是收獲的季節(jié)，迎著秋日的暖陽，10月12日下午徐州淮海國際港務區(qū)柳新實驗小學全體語文老師們齊聚一堂，開啟了又一次學習和進步的語文教研活動。
本次語文教研活動我們共同聆聽了陳茹老師執(zhí)教的部編版二年級語文上冊《媽媽睡了》。
陳茹老師教態(tài)自然、大方，語言親切、流暢，使人如沐春風。教學中陳老師始終把“相信學生能學會”作為課堂教學的核心理念，課堂環(huán)節(jié)清晰明了。首先是啟動情感，揭示課題。課堂一開始學生便飽含深情地吟誦起了《游子吟》，學生們在吟誦中感受天下所有母親對孩子的關愛與辛勞，自然引入課題，調(diào)動學生的情感。接著是讀中感悟，體會深情。由于課文二至四自然段的結(jié)構(gòu)相同，陳老師采用了扶放結(jié)合的方法，以第二自然段“睡夢中的媽媽真美麗”為基礎，采取三步學習法：一讀，朗讀課文第二自然段。二說，說說睡夢中的媽媽是什么樣的？你是從哪兒看出來的？三講，借助自然段中的重點詞語，講講這段內(nèi)容。尤其是二說的環(huán)節(jié)，讓學生通過找相關的句子去分析說理從而形成了學生個性的解讀，進而在感情朗讀環(huán)節(jié)中情由心生。有了第二自然段的學習基礎，三、四自然段無需老師過多的講解，學生自然就有了方法，正所謂授之以漁，學而得益。最后是遷移練筆，學以致用。模仿文中第二至四自然段的構(gòu)段方式說說家人睡覺的樣子，此環(huán)節(jié)極大地訓練了學生讀寫結(jié)合的能力，提高了學生的寫話水平。整堂課學生學得輕松、愉悅。
不知不覺40分鐘的課堂就結(jié)束了，聽課老師聽得意猶未盡，仿佛還未從一頓營養(yǎng)大餐中回味過來，佳肴就已結(jié)束。就讓他們的聽課熱情在評課環(huán)節(jié)中一吐為快吧?？?，他們評價得多熱烈！
我們聽到更多的話語是感嘆。感嘆陳老師的態(tài)度之認真！感嘆陳老師的教學設計之巧妙！感嘆陳老師的評價語言之豐富！感嘆陳老師的示范朗讀之精彩！感嘆陳老師的教學引導之睿智！
陳老師的課堂因生動而精彩，因扎實而優(yōu)秀。教研活動還會繼續(xù)，學習的腳步永不停歇。課前做好充分的準備，課上懷有飽滿的激情，放慢教師的腳步，時刻關注學生的狀態(tài)，眼中有學生，心中有方法，相信柳新實小的天空更藍，陽光更明媚，書聲更瑯瑯！
供稿人：陳茹
