沉醉書香 閱讀致遠(yuǎn)——銅山區(qū)三堡實(shí)小教育集團(tuán)勝陽校區(qū)開展閱讀分享活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2021-10-20 14:02:00 閱讀量:18075次
[摘要]:彭城教育:為營造濃郁的讀書氛圍,打造書香校園,以閱讀搭建教師專業(yè)成長平臺,養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣,2021年10月18日,銅山區(qū)三堡實(shí)小教育集團(tuán)勝陽校區(qū)開展讀書分享活動(dòng)。付星
為營造濃郁的讀書氛圍,打造書香校園,以閱讀搭建教師專業(yè)成長平臺,養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣,2021年10月18日,銅山區(qū)三堡實(shí)小教育集團(tuán)勝陽校區(qū)開展讀書分享活動(dòng)。
付星曉老師本次分享的是《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》。在第一章節(jié)中講述了甘草的三個(gè)特點(diǎn),于老師喜歡人稱他為“甘草”,性溫,味甘,調(diào)和百味中藥,解其毒性,增其藥效。于老師的為師之道恰似甘草,用平和的心態(tài)待人對事,用發(fā)展的眼光對待學(xué)生。如果說陶行知先生“四塊糖”的故事讓人自省,那于永正老師“四天朗讀”的故事也給人啟示。一個(gè)差班,沒人能教,于老師在四天時(shí)間里,只是朗讀課文,聲情并茂地去讀,再寫寫字,抄點(diǎn)詞或?qū)懢渥?。不分析講解,只是鼓勵(lì)表揚(yáng)。四天時(shí)間,于老師“以柔克剛”,用動(dòng)情的朗讀和熱情的鼓勵(lì)讓這個(gè)“亂象頻發(fā)”的班級安靜了下來。內(nèi)心安靜,才會讓老師的“教”深入內(nèi)心,才會讓學(xué)生的“學(xué)”從心而發(fā)。
本次讀書分享會讓教師們在分享中感受文字之美,享受閱讀之樂,用優(yōu)秀文化浸潤教師的職業(yè)成長,從而讓教師詩意而幸福地工作。未來,勝陽小學(xué)將會繼續(xù)引導(dǎo)廣大教師崇尚學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),營造重視讀書、堅(jiān)持閱讀的良好氛圍,全面推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品味和辦學(xué)水平的不斷提升。
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