10月29日上午，學(xué)校英語(yǔ)組開展校內(nèi)公開課智能研修活動(dòng)。此次公開課是由李微老師執(zhí)教的一節(jié)復(fù)習(xí)課，授課內(nèi)容為四年級(jí)上冊(cè)Project1《A profile》。
李老師以一首歌曲《Do you like purple grapes?》導(dǎo)入，借助關(guān)鍵詞“fruit”“animals”“numbers”“sport”，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)第1-4單元重點(diǎn)單詞。接著利用游戲鞏固單詞的拼讀。
接下來(lái)李老師設(shè)計(jì)了同桌討論“I like.....”“I have......”“I can......”復(fù)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)句型，接著學(xué)習(xí)了Amy、Tim等人自我介紹的方法，最后指導(dǎo)學(xué)生完成自己的介紹。整個(gè)教學(xué)過(guò)程干凈流暢，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高。
公開課結(jié)束后，英語(yǔ)組全體教師和進(jìn)行利用智能研修平臺(tái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面評(píng)議，從設(shè)計(jì)意圖，課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)方法，師生交流，課堂氣氛，板書，多媒體運(yùn)用，操練方法，教學(xué)效果等方面認(rèn)真分析了課堂教學(xué)的得與失。
