為了解學生計算的掌握情況，激發(fā)學生的計算興趣，方便教師更好的調(diào)整學習進度與方向，10月29日，利國鎮(zhèn)寄堡實驗小學舉行了三至六年級學生的數(shù)學計算能力過關檢測。
此次的競賽活動以年級為單位，教師根據(jù)每個年級的教材為依據(jù)統(tǒng)一命題。三年級側重于口算、豎式計算，四五年級側重于脫式計算，六年級側重于解方程，通分，約分等。
數(shù)學老師高度重視這次活動，精心挑選競賽題目，做了充分的準備。一道道題目凝聚著他們的智慧以及對于孩子的期望。
隨著一聲哨響，活動開始，學生們坐姿端正、全神貫注地演算著，認真工整地書寫著，思維高速運轉著。
你看，他們一個個小手緊握筆桿，眼不分神，手不停筆，爭分奪秒地完成著計算題，仿佛個個都要爭當計算小能手！
為確保此次活動的公平公正，老師規(guī)范有序地根據(jù)廣播提示操作。在過程中，老師嚴肅認真，不斷地用眼神去巡視學生的情況?？荚嚱Y束后，數(shù)學老師緊鑼密鼓地開始檢驗結果。
此次活動的內(nèi)容是學生平時易錯、經(jīng)典題目，兼具科學性和靈活性。經(jīng)過緊張而激烈的競爭，一大批學生脫穎而出，成為數(shù)學計算小能手。調(diào)動了學生學好數(shù)學的積極性，激發(fā)了學生對于計算的興趣，提高了學生的計算能力。
