一個崇尚讀書的民族，一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園?！煊佬?
作為新時代的教師，想要提升自身文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，就需要多讀書。為了營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建學習型學校，讀書型學校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，11月1日，大許鎮(zhèn)人民路小學開展教師讀書筆記檢查活動。
人民路小學一直重視教師的閱讀，每學期都開展教師讀書交流會、與學生“同讀一本書”等豐富多彩的讀書活動，同時在各教研組內(nèi)也開展教師讀書活動，學校要求青年教師每月不低于4篇讀書筆記，每篇不少于500字數(shù)；中年教師不低于1篇，每篇不少于800字數(shù)。以此引領(lǐng)教師閱讀經(jīng)典名著，提升理論素養(yǎng)、文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，促進教師專業(yè)成長，促進教師自覺主動地養(yǎng)成良好的閱讀習慣，引領(lǐng)教師做優(yōu)秀的書香教師。
馬薇薇主任對教師讀書筆記進行了細致地檢查。翻開一本本優(yōu)秀的讀書筆記，形式靈活多樣，內(nèi)容精彩紛呈，老師們用文字記下所遇所感所想，將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，有摘抄的人生哲理與感悟，有先進的教育理念和方法，有教學的自我反思與完善，課堂教學方面的心得、班級管理方面的感悟、教師成長方面的體會等等。老師在享受閱讀的同時，感受到了讀書筆記是記憶積累、知識拓寬、感悟內(nèi)化的過程。
我們從事的是教師這一職業(yè)，擔負的卻是教育的責任。老師與學生之間，是用愛來維系的，因而用心去引導(dǎo)學生更好地學習和幫助他們培養(yǎng)良好的品格也是我們作為教師的一門終身的必修課。我們相信，讀書可以幫助我們更好地提升自身專業(yè)知識，豐富教學經(jīng)驗，讓我們不斷成長，成為孩子們眼中的榜樣，引導(dǎo)他們從小樹立認真學習的好習慣！
