學(xué)然后知不足，教然后知困;
知不足，然后能自反也；
知困，然后能自強(qiáng)也。
——《禮記 學(xué)記》
為全面貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，進(jìn)一步規(guī)范與優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的組織，提高教師組織一日活動(dòng)的能力和水平，徐州市沈場(chǎng)實(shí)驗(yàn)幼兒園于11月1日——11月3日進(jìn)行了中班組教師半日活動(dòng)追蹤診斷活動(dòng)。
觀摩現(xiàn)場(chǎng)，中班組的教師們分別展示了早餐、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、課間操、區(qū)域活動(dòng)、自主進(jìn)餐等一日各個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)中，觀摩的老師們紛紛走近孩子，用筆記記錄下每一個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)教育重點(diǎn)。
觀摩結(jié)束后，教師們對(duì)中班組半日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行研討，對(duì)幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)給予了肯定，教師之間提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最后總結(jié)提出教師開展幼兒園半日活動(dòng)要安全有序、自主、實(shí)效。注重各環(huán)節(jié)的銜接性以及側(cè)重點(diǎn)，集體活動(dòng)目標(biāo)明確、重時(shí)效；生活環(huán)節(jié)重細(xì)節(jié)、講安全規(guī)范。在今后的活動(dòng)中進(jìn)一步明確目標(biāo)，轉(zhuǎn)變觀念、有效觀察，將半日活動(dòng)的目標(biāo)落實(shí)，進(jìn)一步提升保教活動(dòng)質(zhì)量。
本次中班組的半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)的開展，進(jìn)一步優(yōu)化了幼兒園的一日生活流程，促進(jìn)了幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)化、精細(xì)化，有效提升了半日活動(dòng)組織質(zhì)量。對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是一次提升自我的機(jī)會(huì)，在互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍中，更加清楚了解自己的現(xiàn)狀和努力方向。
未來(lái)可期,
我們將繼續(xù)努力，
和孩子一同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！
