教研是幼兒園老師最好的成長平臺之一，一個優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開一支優(yōu)秀的教師團隊。為促進教師們的專業(yè)技能成長和提高教師們的業(yè)務(wù)教學水平能力，2021年11月8日中午，幼兒園繼續(xù)開展“優(yōu)化一日活動的組織”專題教研活動。
活動前，各個年級組首先對一日活動中的“談話活動、點名、點心、自由活動”這四個部分進行研討，大家針對活動環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀、問題進行探討，并商討解決措施。
其次，三個年級組代表在活動主持人魏老師的組織下進行成果匯報，如小班點名活動可用玩偶、游戲、播放照片、開火車的形式來調(diào)動幼兒興趣，中班可用嘴型點名來提高幼兒注意力，大班可用幼兒當老師、看名字點名的形式。
最后，魏老師對此次活動進行總結(jié)，全體教師互觀互學，交流研討，對老師們專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用。相信在良好教研氛圍的影響下，教研活動的有效開展定將全面推動我園教師專業(yè)化成長進程，我園教師也將繼續(xù)學習專業(yè)知識，以研促教！
以幼兒發(fā)展為本，生活即教育的全新理念，引領(lǐng)優(yōu)化幼兒一日生活，科學整合幼兒的一日生活活動，有機組織幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，還孩子一個自主發(fā)展的空間，讓幼兒成為幼兒園一日生活的主人，使他們富有個性的、健康、和諧的發(fā)展使我們的終極目標！
