為了進一步推進課程實施，更好的提升主題課程的有效性，太山幼兒園開展了主題審議教研活動。小中大教研組聚集在一起圍繞小班“秋天來了”、中班“動物狂歡節(jié)”、大班“秋天的秘密”開展主題課程審議。
小班組老師首先明確了主題開展的目的：感受秋天的景色是多彩的，能簡單的表達對秋天的喜愛。因小班幼兒本身能力所限，從幼兒相對熟悉的幼兒園出發(fā)，引導他們在逐漸變涼的天氣中尋找秋天的蹤跡，發(fā)現(xiàn)秋天的多彩，在飄零的樹葉和甜美的果香中感受和體驗秋天的獨特魅力。
中班組本次主題審議內容是“動物狂歡節(jié)”。這個主題的產(chǎn)生滿足了中班幼兒身心健康發(fā)展的實際需要，為幼兒各領域能力的發(fā)展提供了可能。中班老師從內容出發(fā)，提出可以結合社區(qū)資源引導幼兒關注常見的動物，并開展相關的活動。
大班組本次主題審議內容是“秋天的秘密”。大班幾位老師分別從主題環(huán)境創(chuàng)設、集體教學活動、區(qū)域活動、角色游戲、家長工作等方面進行交流。大班幼兒正在初步形成季節(jié)的概念。本主題的開展從幼兒的實際體驗出發(fā)，幫助幼兒認識秋天是介于夏天和冬天之間的一段日子，初步感知季節(jié)的順序。
各班教師對主題的目標、內容、實施路徑等進行解讀與再設計，追隨幼兒的生活經(jīng)驗，巧妙借助并充分利用充分資源，為幼兒的構建、延展和整合知識經(jīng)驗提供了廣闊的天地。后續(xù)各班教師也將繼續(xù)關注幼兒主動建構的過程，以幼兒的需要為原點，讓主題審議在真實的師幼互動中落地開花。
