秋天徐徐而來(lái)，染紅了楓葉，暈黃了銀杏。伴著秋高氣爽，孩子們迎來(lái)了校園讀書(shū)月?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是他們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)到的。書(shū)籍也是他們的好朋友，這是孩子們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)的。寫(xiě)日記的小蚯蚓，樂(lè)于助人的小螃蟹，想去看海的卡梅拉……最喜歡約翰的爺爺，會(huì)有很多辦法幫他裁剪出不同的物品……閱讀打開(kāi)了孩子們的新世界大門(mén)，好奇，探索，交流，分享。在學(xué)校的呼吁下孩子們紛紛拿出自己的“藏書(shū)”，為班級(jí)的圖書(shū)角添磚加瓦，“這本書(shū)好看，蟾蜍與青蛙是好朋友”，“這本書(shū)很有意思，恐龍魯魯真可愛(ài)”這些都是孩子們?cè)谡n間聊天的話題。瞧，他們還在一起津津有味的分享繪本呢!閱讀，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，自信前進(jìn)。悅讀，滋潤(rùn)身心，快樂(lè)成長(zhǎng)。

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