金秋的陽光溫馨恬靜，
金秋的微風和煦輕柔，
金秋的藍天白云飄逸，
金秋的田野遍地金黃。
秋天清清爽爽，溫馨恬靜，
讓我們一起攜手赴一場秋天的約會吧！
主題審議是幼兒園實施主題活動前必須開展的一項活動，為了深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，深化對課程建設的探索與研究，提升教師挖掘、利用生活資源完善與改造課程的思路與能力，逐步理清幼兒園課程建設的脈絡，讓課程具有生活性、趣味性與適宜性。11月12日，大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展了本學期的第三次“主題審議”研討活動。
1、關注一日活動中孩子的興趣、行為、問題。
2、在觀察、談話、交流中了解幼兒已有相關經(jīng)驗（關于秋天你知道
什么？秋天里你最喜歡什么？關于秋天你還想知道什么？）。
3、對照《指南》年齡段目標，分析幼兒最近發(fā)展區(qū)。
4、思考：在環(huán)境與材料、資源利用、活動組織、家園合作等方面做好哪些支持？
小班組
小班幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，喜歡模仿，對周圍的事物充滿了好奇，對于本次主題《秋天來了》，老師們從主題背景、主題目標所對應的《指南》關鍵經(jīng)驗，對應《指南》的相關領域，讓孩子通過看秋天、唱秋天、玩秋天、畫秋天等不同的方式表達出秋天的美好和對秋天的熱愛。
小班主題脈絡圖
中班組
中班組的老師們根據(jù)主題《秋天博物館》，以班級幼兒的興趣為抓手，引導幼兒感受秋天的季節(jié)特征，認識秋天里動植物的變化，探索大自然的奧秘，享受郊游的樂趣。引導幼兒感受秋天的季節(jié)特征，認識秋天里特有的植物和農(nóng)作物，探索大自然的奧秘，享受郊游的樂趣，與幼兒一起進入秋的世界，感受秋天的美麗多彩。采用開放性、自主性的形式，調(diào)動幼兒的積極性和創(chuàng)新性。
中班主題脈絡圖
大班組
《秋天的秘密》主題分為三條線索，分別是“探索秋天的變化”“豐收的季節(jié)”“秋去冬來”，旨在通過活動幫助幼兒更好的感知秋天的天氣特點、秋天的動植物變化，了解在秋季人們是如何收獲農(nóng)作物的，理解秋天是豐收的季節(jié)，體驗豐收的喜悅。讓活動充分貼近幼兒的生活和經(jīng)驗，探索、操作，不流于形式。
大班主題脈絡圖
主題課程審議過程是教師思維碰撞、相互學習的過程。三個年齡段的老師對分別審議內(nèi)容進行了主題脈絡的梳理和構(gòu)思。此次的交流研討活動，不僅有效地提升了老師們對課程審議的意識與能力，也提升了課程實施的有效性。在研討之后，每位教師對“秋天”這個主題活動有了新的思考和專業(yè)的認識。讓我們立足實踐、立足兒童、腳踏實地，相信在我們共同的努力下，大許鎮(zhèn)中心幼兒園主題審議研討會越做越好！
