幼兒園課程評價是課程建構(gòu)、生成與發(fā)展必不可少的內(nèi)在組成部分,在整個課程建設(shè)系統(tǒng)工程中占有十分重要的地位。然而，我們大部分老師是不清楚課程評價的概念與內(nèi)涵的,也沒有掌握課程方案評價、實(shí)施過程評價、效果評價的適用標(biāo)準(zhǔn)與科學(xué)方法。為此，大許鎮(zhèn)中心幼兒園于2021年11月17日，開展了《幼兒園課程概論》第六章《幼兒園課程評價》第1—2節(jié)的線上學(xué)習(xí)。
01、簽到打卡
02、筆記分享
03、頭腦風(fēng)暴
04、問題研討
問題一：請論述幼兒園課程評價的基本要素和基本原則，并說說自己在工作實(shí)踐中是如何實(shí)施以教師為主體的評價的。
問題二：請根據(jù)自己的理解介紹一下什么是幼兒園課程理念，并對自己所在幼兒園的課程理念進(jìn)行評價。
問題三：運(yùn)用127頁的“表6-1幼兒園課程方案評價表”對自己所在幼兒園的課程方案進(jìn)行評價，診斷存在的問題，并提出改進(jìn)建議。
通過學(xué)習(xí)交流，老師們對課程評價有了系統(tǒng)的認(rèn)識，相信在一日教學(xué)活動中大家都能運(yùn)用所學(xué)，正確運(yùn)用評價機(jī)制來評估、調(diào)整和改進(jìn)課程的方案與實(shí)施，從而提高活動效果，使幼兒得到有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但它們能讓你悄悄成為你自己。
——赫爾曼.黑塞
撰寫人：李 杰
審核人：張再英
