??“淮海戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭時期中國人民解放軍華東、中原野戰(zhàn)軍在以徐州為中心，對國民黨進(jìn)行的第二個戰(zhàn)略性進(jìn)攻戰(zhàn)役；淮海戰(zhàn)役歷時65天，共殲敵55萬5千余人，是三大戰(zhàn)役中解放軍犧牲最重、殲敵數(shù)量最多、政治影響最大、戰(zhàn)爭樣式最復(fù)雜的戰(zhàn)役......”18日全天，在淮海戰(zhàn)役革命紀(jì)念塔、紀(jì)念館、劇場內(nèi)、支前小路上，來自泉山區(qū)少華街第二小學(xué)的孩子們正沉浸在全景體驗式研學(xué)的課程中。
??讀萬卷書，行萬里路。
??“紅色研學(xué)”讓“紅色資源”成為生動的課堂
??為深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話精神和視察徐州重要指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)新時代愛國主義教育，更好地傳承弘揚(yáng)淮海戰(zhàn)役的革命精神，泉山區(qū)教育局充分利用淮海戰(zhàn)役紀(jì)念塔紅色教育資源，組織學(xué)校積極開展紅色研學(xué)，各校結(jié)合愛國主義教育學(xué)科滲透課，精心開展研學(xué)案例設(shè)計。11月18日，作為泉山區(qū)教育局開展的淮海戰(zhàn)役精神主題教育主場活動——少華街第二小學(xué)全景體驗式研學(xué)，將全區(qū)學(xué)習(xí)淮海戰(zhàn)役精神主題教育活動推向了高潮！
??淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔管理中心周永杰局長、徐州市教育局德育辦陳戈主任、泉山區(qū)教育局傅惠文副局長應(yīng)邀參加了啟動儀式。徐州市少華街第二小學(xué)趙明杰校長、周興偉書記以及全區(qū)各校德育校長到場觀摩。本次淮海戰(zhàn)役革命精神研學(xué)課程以“初心永續(xù)”為主題，課程旨在引導(dǎo)學(xué)生們緬懷革命先烈、賡續(xù)紅色基因、樹立遠(yuǎn)大志向、不斷奮發(fā)拼搏。
??泉山區(qū)教育局德育辦楊靜老師主持研學(xué)課程啟動儀式
??泉山區(qū)教育局傅惠文局長在講話中表示，愛國主義教育研學(xué)活動要精心策劃、開拓創(chuàng)新、細(xì)心服務(wù)，避免讓青少年來教育基地的參觀學(xué)習(xí)變成走馬觀花。此次研學(xué)課程通過重走紅色道路、品嘗憶苦思甜飯、重溫革命歲月，激發(fā)愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，樹立繼承先輩遺志、接續(xù)前進(jìn)的遠(yuǎn)大志向，注重因地制宜，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，凸顯了全景體驗的特色，具有典型性、示范性，值得在全區(qū)進(jìn)行推廣！
??市德育辦陳戈主任宣布研學(xué)課程正式開始
??重溫崢嶸歲月
??在“全景體驗式”的紅色研學(xué)中汲取奮進(jìn)的力量
??此次研學(xué)課程分為三個階段：前期研學(xué)準(zhǔn)備階段、實(shí)施研學(xué)階段、分享研學(xué)收獲階段。
??在前期研學(xué)準(zhǔn)備階段，學(xué)生通過語文課堂學(xué)習(xí)、自主查閱資料，實(shí)地考察、采訪父母長輩、集體討論策劃等方式，制定了研學(xué)路線圖，為了使活動更豐富有意義，學(xué)生們還以淮海戰(zhàn)役中的故事排練了一出情景劇。
??走進(jìn)紀(jì)念館，師生們駐足于一幅幅圖片、一件件文物、一幕幕影視，大家瞻仰英雄群像，追尋紅色足跡，感悟革命先輩的崇高精神。近3000件文物、照片和藝術(shù)作品講述著烽火歲月里中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊的不朽風(fēng)采，激勵著青年一代要將愛國心化為報國志，為中華民族偉大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)。在參觀過程中，同學(xué)們一邊專心聆聽，一邊認(rèn)真記錄。在場館的擬真情境中，學(xué)生把自編自演的情景劇《我愛共產(chǎn)黨》帶給了前來參觀的游客，在真實(shí)的角色體驗中理解了聽黨指揮的淮海戰(zhàn)役精神。
??在“信息作戰(zhàn)決千里”課程中，同學(xué)們聽研學(xué)導(dǎo)師介紹了一級文物“總前委使用的電臺”以及地下工作者的故事，學(xué)習(xí)了摩爾斯密碼，體驗了摩爾斯密碼游戲。研學(xué)中同學(xué)們不僅深刻體會到戰(zhàn)爭時期信息技術(shù)運(yùn)用的重要，更意識到在和平年代的今天，只有好好學(xué)習(xí)知識，才能為國家通訊技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
??在“武器裝備顯神威”課程中，同學(xué)們在研學(xué)導(dǎo)師的講解中了解到淮海戰(zhàn)役時期，解放軍在武器裝備不足的情況下，開動腦筋發(fā)明了令敵人聞風(fēng)喪膽的土制武器——“飛雷”，并在小組合作的基礎(chǔ)上發(fā)揮聰明才智，嘗試制作“飛雷”。同學(xué)們一邊感嘆解放軍戰(zhàn)士們的戰(zhàn)場智慧，一邊更深刻地體會到雖然缺彈少炮的苦日子早已遠(yuǎn)去，但在和平年代的今天，國防建設(shè)卻不能松懈，因為只有這樣，才能在戰(zhàn)爭來臨時，保護(hù)我們的家園。
??憶苦思甜紅軍飯，百般滋味成篇章。中午同學(xué)們品嘗了“憶苦思甜飯”，這頓簡單粗糙的美味，不僅挑戰(zhàn)著隊員們挑剔的口感，也觸動著學(xué)生們的心弦。在奢靡浪費(fèi)屢禁不止、豐衣足食已成常態(tài)的今天，一頓憶苦思甜的紅軍飯，讓隊員們對淮海戰(zhàn)役精神有了新的理解，對老一輩革命先烈的尊敬和緬懷之情油然而生。這份深深的感慨，三言兩語不能盡興，思索沉淀方顯深刻。
??稍作休息后，共同觀看了紅色兒童劇《人民的勝利》。劇中，人民群眾為了前線部隊，一步步推著小推車支援前線部隊，克服千難萬險，軍民同心，感動著在場的每一位同學(xué)?；赝麘?zhàn)火崢嶸的年代，同學(xué)們仿佛也穿越了時空，一起感受那那段至情至深的人民情誼！
??陳毅元帥總結(jié)淮海戰(zhàn)役的勝利是“人民群眾用小推車推出來的”。“小推車”精神是“民工精神”更是“群眾精神”的充分體現(xiàn)。下午的研學(xué)課程，同學(xué)們一起體驗了“車輪滾滾運(yùn)軍糧”。同學(xué)們幾人一組，推著小小的獨(dú)輪車在崎嶇的支前小道上行駛，不僅感受到人民群眾支援前線的艱辛，更體會到人民一心向黨，擁軍愛國的濃濃深情。
??泉山區(qū)教育局為切實(shí)加強(qiáng)愛國主義教育，組織各校基于對研學(xué)旅行已有的經(jīng)驗進(jìn)行深入學(xué)習(xí)思考，讓學(xué)生從親身踏訪和學(xué)習(xí)探究中，獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，深度融合知識與體驗，激發(fā)愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，樹立繼承先輩遺志、接續(xù)前進(jìn)的遠(yuǎn)大志向！今天的研學(xué)課程結(jié)束后，同學(xué)們還將進(jìn)入第三階段的課程學(xué)習(xí)，以全景體驗式研學(xué)將淮海戰(zhàn)役精神銘刻在每個學(xué)生的心底，把紅色基因代代相傳！
