未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。明月如霜，好風如水，清景無限正啟航。為促進青年教師快速成長，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，打造學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師團隊，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)于11月17日下午舉行“毓棠工程”工作室啟動儀式。
旗幟引領(lǐng)，制度先行。教務(wù)處陳文亮副校長從指導(dǎo)思想、實施方法、實施要求、檢查措施等方面宣讀了毓棠工程工作室的實施方案，明晰了活動實施細則，明確了新老教師的責任。
“當師傅是榮幸，是信任，是責任，更是義務(wù)”。聶金芳老師作為幫扶教師代表發(fā)言，她承諾老教師一定會言傳身教，率先垂范，從高從嚴要求，認真履責。聶老師也希望年輕教師能虛心學(xué)習(xí)，勤實踐，善思考，踏實工作；抓住課堂，摸透學(xué)生，找準教學(xué)路子，提升自身素質(zhì)。新老教師取長補短，攜手并進。
相聚源于一片初心，相識源于一份責任。許倩老師作為新教師代表發(fā)言。她表示新教師定會虛心好學(xué)，多聽課，多總結(jié)，多反思。向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，培養(yǎng)敬業(yè)精神，刻苦求索，定能博采眾長。不辜負老教師們的期待和要求，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)。
向陽花木易為春，汲取力量向上長。張林濤校長對本次教師結(jié)對幫扶活動做總結(jié)發(fā)言。張校長希望全體教師能明確“毓棠工程”工作室成立的目的和意義，將工作做細做實，相互汲取力量，實現(xiàn)成長共贏。張校長也希望新教師能認識個人成長的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會總結(jié)，將別人的精華融入到自己的教育教學(xué)中。擁有上進之心，做有為之人。
傳經(jīng)送寶暖人心，薪火相傳共成長。領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴的指導(dǎo)，推心置腹的交談，讓所有新老教師干勁充足，信心滿滿。大家認真聆聽，細心記錄，潛心學(xué)習(xí)，充盈著抱團發(fā)展、共同成長的學(xué)習(xí)氛圍。獨行快，眾行遠。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體“毓棠工程”教師的共同努力下，棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)定會呈現(xiàn)一派青出于藍共芳菲的勝景！
