為了加快教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)有效性，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，近日幼兒園開(kāi)展了教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，既為教師提供了展示的平臺(tái)，又有效地促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的發(fā)展。
教師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適宜又能展現(xiàn)自我教學(xué)特色的主題內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)展示。她們精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
活動(dòng)前，老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，深入分析教材，認(rèn)真準(zhǔn)備教玩具；活動(dòng)中，大家各顯身手，教學(xué)形式靈活多樣，操作材料豐富多彩，幼兒表現(xiàn)主動(dòng)積極，在游戲中感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。新穎的選題、巧妙地設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以及生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍中體現(xiàn)的民主、平等、合作的師幼互動(dòng)關(guān)系，再一次展現(xiàn)了幼兒園教師的新課程理念的實(shí)際運(yùn)用。
隨后，鄭園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行集體教研，通過(guò)自評(píng)和他人評(píng)價(jià)對(duì)課程提出了建設(shè)性意見(jiàn)。同時(shí)指出，在教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)于偶發(fā)事件教師要抓住教育契機(jī)，進(jìn)行引導(dǎo)教育，教師們積極探討、大膽反思、認(rèn)真提煉，只為以后進(jìn)行更好的教學(xué)實(shí)踐吸收養(yǎng)分。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅對(duì)教師的課堂教學(xué)水平有了一定的了解，同時(shí)讓教師在展示自我的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自身不足，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，從而有效促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。通過(guò)聽(tīng)課、自我反思、評(píng)課的互動(dòng)教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。
